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尼拔的話，對(duì)方的專業(yè)知識(shí)，曾經(jīng)是醫(yī)生的身份，完美的推測等等，讓他們相信對(duì)方說的是真的。

“那我們?cè)撛趺崔k？讓他使用能力？不，被別人發(fā)現(xiàn)他的不同，他會(huì)被趕走，會(huì)被驅(qū)逐，我們會(huì)失去他，這我們不能接受！”

漢尼拔的目光變得溫柔起來。比起即將遭遇的麻煩，有可能面對(duì)的困難，還有其他的一切，這兩個(gè)人更擔(dān)心失去他們所愛的人。

為什么愛總是如此軟弱狼狽，卻又如此動(dòng)心迷人？

作者有話要說：　　拔叔：我們要確保他的肌肉保持在良好狀態(tài)。

小肯特：不知道為什么覺得好冷{{(>_<)}}

第11章

我的童話王國

“他必須有充足的時(shí)間使用自己的能力，為了他的健康，也為了讓他更好的活下去。這是他的身體所必要的，生物性的東西，你們不該限制。而現(xiàn)在他的生活模式，讓使用能力的時(shí)間比例占的太小，我們必須調(diào)整這個(gè)比例。我可以給你們提兩個(gè)可選方案，你們可以參考一下。”

“第一個(gè)，就是送他去專門像他這樣人所在的變種人學(xué)校。在我們這樣的鄉(xiāng)下，他這樣的人很少見，但在大都市卻很多，甚至成立了學(xué)校，在那里他可以接受專業(yè)的教育跟培育。只不過那邊是住校制，畢業(yè)可能也是直接留在變種人團(tuán)體之中工作。”

漢尼拔就像給即將升學(xué)的孩子的父母，做報(bào)考學(xué)校咨詢一樣，非常詳細(xì)的告訴他們可報(bào)考的學(xué)校的利弊。

肯特夫婦內(nèi)心立即否認(rèn)了這個(gè)選項(xiàng)，這樣一來克拉克就徹底與人類的生活脫軌，成為變種人之中的一員了。他們對(duì)變種人沒有偏見，但他們清楚的知道，自己的兒子并不是變種人。當(dāng)變種人發(fā)現(xiàn)他的兒子不是同類的時(shí)候會(huì)怎樣？克拉克無法回到人類社會(huì)，也無法回到變種人中，他會(huì)變得一無所有。

“另一個(gè)選擇呢？”

克拉克的母親追問，她乞求另一個(gè)選項(xiàng)能更好一些。

漢尼拔的雙手交握，放在自己的雙腿之上，這是他試圖說服別人的時(shí)候的慣用姿勢。保持一個(gè)不太有入侵感的距離，同時(shí)讓人感到他的誠懇與親切。

“讓他翹掉高中的課程，我會(huì)給他弄一份證明，說明他因?yàn)榧彝ジw弱的因素?zé)o法來校參與學(xué)習(xí)全部課程。他只需要一周三天保證上課，其余時(shí)間自學(xué)，我來給他專業(yè)輔導(dǎo)。這樣至少一半的時(shí)間里他不用壓抑自己的力量。”

“等到他大學(xué)的時(shí)候——大學(xué)生的課程可以選修的不太緊密，更為靈活一些。只要考試通過，基本沒什么問題。盡量別選考勤類多的科目，選一些時(shí)間可以更靈活搭配的。”

后面的話他沒說，但肯特夫婦自然也想到了，等畢業(yè)后找工作，也找時(shí)間更靈活的工作種類，保證克拉克能有充足時(shí)間來放松自己，這樣基本就能保持他的身體更心理都處于健康狀態(tài)了。

夫婦倆聽完大大的松口氣，事情完全沒有他們所想的嚴(yán)重，而霍普金斯教授也只是想盡力幫助他們，甚至承諾可以幫克拉克補(bǔ)課。看來這位教授真的很喜歡克拉克，也許正如克拉克告訴他們的，教授本人算人類之中聽覺跟嗅覺敏銳的類型，因此能理解感官被特化的人的艱難之處。這正是作為普通人的他們完全沒有意識(shí)到的問題。