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“快看，那個(gè)傻子又再滾草地了，旁邊那小孩兒誰(shuí)？怎么也跟著他一起發(fā)瘋。”駿馬司的人對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)并沒(méi)有要上前來(lái)阻止他們的意思。

易唯潤(rùn)對(duì)他們做了個(gè)鬼臉，又再草地上滾了幾圈，之后抓了一只蟋蟀，“看，是蟋蟀！這個(gè)還可以炸來(lái)吃唷，酥酥脆脆香噴噴噠。”

于是他們改而蹲在地上抓蟋蟀，用小帕子包起來(lái)捧回去，就想自己炸來(lái)吃。

“不行。”何寂哭笑不得，倆小孩兒跑去外面瘋，居然抓了一堆蟋蟀回來(lái)說(shuō)要吃。

“可以嘛、可以嘛，我們自己架個(gè)鍋，去要點(diǎn)油來(lái)就能炸著吃。”

“萬(wàn)萬(wàn)不行，要是吃壞肚子怎么辦？公子想吃蟋蟀多一點(diǎn)，還是想吃廚房的點(diǎn)心多一點(diǎn)？只能選一樣啊。”

最后那些蟋蟀逃過(guò)一劫，全部被何寂放走了，不過(guò)就造成晚上成群的蟋蟀叫得好不熱鬧。

易唯潤(rùn)還教皇長(zhǎng)子認(rèn)識(shí)自己的表情，何寂不知道去哪兒弄來(lái)一面西域鏡子，可以清楚的映照出人的臉來(lái)，連眼睛上有幾根毛都可以算清楚。

“大哥哥生氣的時(shí)候是這樣。”

易唯潤(rùn)擺出一個(gè)齜牙咧嘴的表情，還做了掀桌掀椅的動(dòng)作，皇長(zhǎng)子看得直皺眉。

“你看，現(xiàn)在這樣是不開(kāi)心。”易唯潤(rùn)立刻將鏡子擺到他面前，還請(qǐng)何寂把他的樣子白描下來(lái)。

一個(gè)月過(guò)去了，皇長(zhǎng)子的進(jìn)步是非常顯著的，雖然還不會(huì)用說(shuō)話(huà)清楚表達(dá)意思，不過(guò)比起以前只能口齒不清的念幾個(gè)字，已經(jīng)是非常大的改變。但這樣仍不足以讓皇長(zhǎng)子復(fù)學(xué)，皇帝說(shuō)是要讓皇長(zhǎng)子“閉門(mén)思過(guò)”，那他們就得擺出反省的態(tài)度。

“要怎么做，皇上才會(huì)覺(jué)得大哥哥反省了呢？”

“不如公子寫(xiě)一篇悔過(guò)的文章，把覺(jué)得殿下可能做的不好的地方寫(xiě)出來(lái)表示檢討，再由殿下抄寫(xiě)一遍，呈去朝陽(yáng)殿給陛下。”

易唯潤(rùn)瞪大眼睛，而后轉(zhuǎn)頭看向皇長(zhǎng)子，“大哥哥，你以后一定要給我吃很多的點(diǎn)心。”

要寫(xiě)這篇“悔過(guò)書(shū)”真是傷透易唯潤(rùn)七歲的小腦袋了，他絞盡腦汁，最后只想到“君子應(yīng)以理服人，不可憤而動(dòng)手”之類(lèi)的，一些字還是問(wèn)何寂才知道怎么寫(xiě)。

這篇短短的反省書(shū)由何寂幫他們傳遞出去，易唯潤(rùn)忐忑不安地等了幾個(gè)時(shí)辰，等來(lái)了皇帝準(zhǔn)許皇長(zhǎng)子復(fù)學(xué)的消息。

“大哥哥，明天我們可以去學(xué)堂啦！那些人要是又說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)，不要理他們，不管怎么樣，潤(rùn)兒會(huì)陪著大哥哥的。大哥哥不高興的時(shí)候，就和潤(rùn)兒說(shuō)話(huà)，或者讓潤(rùn)兒抱抱，好嗎？我們勾勾手說(shuō)好啰。”易唯潤(rùn)勾住皇長(zhǎng)子的小指和他拇指對(duì)碰作為約定，又抱住皇長(zhǎng)子。

唉，希望明天可以平靜地度過(guò)。

章五、地瓜先生

易唯潤(rùn)和皇長(zhǎng)子再次出現(xiàn)在學(xué)堂時(shí)，果然又吸引了所有孩子們的注意，易唯潤(rùn)和皇長(zhǎng)子到后邊的位置上坐好，這時(shí)候三皇子又說(shuō)話(huà)了，“傻子又來(lái)上課啦！傻子！”

易唯潤(rùn)緊張的看向皇長(zhǎng)子，皇長(zhǎng)子縮著下巴看桌面不睬老三，三皇子還越發(fā)張狂，“傻子來(lái)念什么書(shū)呀？傻子快去滾你的草地吧！”，一邊說(shuō)一邊拍手大笑。

“三弟，不可對(duì)兄長(zhǎng)無(wú)禮。”七歲的二皇子在他旁邊制