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打小鬧，在今天全部銷聲匿跡。兵來將擋水來土掩，江安如平時一樣保持警惕，走進了今天最后一門課程的教室。

23世紀的教育當然不僅局限于課本與資料，高科技更方便展開各種程度的教學，雖然有復古的名頭束縛著，但也增添了很多獨特的教學方式。比如實踐課——全稱腦部支配全身協調功能測試訓練實踐課程模擬，名字太長江安自動簡化了。這門課程與全息網游有異曲同工之妙，多出了把人的身體狀況模擬為數據的步驟。機器忠誠的反應出人各自的身體所能達到的數值，并在這個數值的基礎上進行一系列反應與操作訓練，提升學生的生存能力——也不知道目前和平的都閑出全息網游的世界究竟哪兒需要殺死動物與人類的生存能力了。

在江安看來除了增強人爭強好斗、激化階級矛盾外毫無用處的課程，今天終于派上了符合他評價的作用。一進門就差點撞到齊霽云胸口上的江安毫不意外后退半步，仰頭正對上對方似笑非笑的眼神，友好的回了個微笑，果不其然看到了齊霽云更加扭曲的面容。正打算說些什么，齊霽云徑直離開了教室，江安若無其事的坐到自己的位置上。

課上到一半，齊霽云大張旗鼓的重新開門走進來，江安看到齊霽嫣皺了皺眉，怕是對這個囂張的弟弟頗有微詞。老實說，齊霽嫣本人相當有手腕，平時幫齊霽云擦了不少屁股，長相又不錯，算是江安欣賞的類型——如果能收做助手就更好了，可惜任務要求得刷她的負好感。

實踐課的評判標準一般來說有兩方面。一個是學生本身的身體狀況，另一個是學生的反應與操作能力。江安的反應與操作在游戲中已經被練了出來，但本身的狀況——本身并非這個世界土生土長的身體就讓他比普通人弱了一大截，看起來倒完全符合出身福利院這一條件。

當臨近下課的自由切磋時間，剛被何東虐過一遍后收到“來自一線生機的挑戰”時，江安還意外了一下。居然親自下手，齊家二少爺真看得起他。

“早就聽姐姐一直提起你，游戲里好像也很有名的樣子，怎么樣，讓我來領教領教？”絲毫沒有遮掩的嗓門頓時蓋住了剛下課熙熙攘攘的人群，如果排除眼中提到“姐姐”一詞時閃過的兇光，齊霽云的態度還是很誠懇的。

“如果齊霽云同學堅持的話。”江安溫和的笑了笑，不著痕跡的看了眼房間門口。

學校系統提供自由切磋，其中分單獨比拼實力的“肉搏”與可自由分配些屬性技能的“策略”。第一盤自然是肉搏，起名為“安之若素”的角色幾乎是被瞬殺。

取下頭盔，齊霽云熟練的點擊10連戰，然后才一臉懊惱的說，“抱歉抱歉，但這樣江安同學就不會隱藏實力讓我見識到是真正的實力了吧。”

江安依舊微笑著，“無論做什么，我都沒有藏著掖著的習慣。”

戴上頭盔的動作突然被一只個按鈕，屬于”策略””隊伍’'瘦弱但有力的胳膊阻攔，靈巧的手指在機器上點了幾的指示燈亮了起來。江安回頭，握著自己手腕的人松開了手，秦沙板著臉面無表情，長久未開口說話的嗓音有些干澀，”雙人。”終于等到了。

第20章

刺客傳說

齊霽云臉上的笑容漸漸擴大，他也沒想到居然能一次性收拾兩個自己討厭的對象，毫不猶豫的點頭隨手招呼了一跟班加入對戰。