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做了基礎分析和理性評估之后，他得出結論，紀萊大抵是看上自己了。

不知道處于什么原因，總之紀萊想包他。

牧黎不知道自己該不該拒絕，畢竟他對這位紀少爺沒什么別的感情。

只是因為紀萊這個人長的好看，性格也挺有趣，所以收集信息的時候讓手底下的人多關注他了點罷了。

他對紀萊不感興趣，也不太想成為少爺的玩物，那群人都一個德性，沾上準沒好事。

但來班里找人的是副校長，那位omega女士平日里愛崗敬業，關愛學生，是個好校長。

牧黎不想讓副校長為難，反正就是見個面，他是alpha，當面拒絕的話，紀萊這個omega總不能霸王硬上弓吧？

直到在化妝室，紀萊輕嗅他的側頸，牧黎最后一次改變計劃。

他想，少爺不是想玩玩嗎？

那他就給少爺的感情路上來道坎兒，讓紀萊真心實意愛上他好了。

旁邊手機震動了一下，打斷了牧黎的思緒，他點開，看見是琴生煙，索性設置了個消息免打擾。

算了，想這么多做什么，牧黎回神不再思考那些。

接著，牧大學霸開始了他今天第9次讀題干，讀完雖然沒提取到有效信息，但發現了題有三行，也算收獲頗豐。

第4章 小狼

放假時間和活動開始時間，是大家公認的學校機密。

為了讓學生們安心學習，不為這些事情分神，學校一般都會壓到最后才發布通知。

但顯然這個舉措的用處不大，光看一班的那小崽子就知道，大家的心早就飛走了。

雖然眼睛還在習題冊上，但嘴已經開始和前后桌竊竊私語了。

教室前面，黑板上方，安裝著一個攝像頭。

這是學校斥巨資買的，清晰度高，老師在另一頭能實時監控，還能開麥交流，十分方便。

此時，一班的班主任楊老師開始了她的第三次維護紀律，“都安靜，我知道你們急，但你們先安靜下來做會兒題，到活動開始的時候自然會喊你們的。”

不過顯然，楊老師嘴上說的好聽，但實際上自己也躁動的不行，不然也不能一會兒一看監控，要趕工的教案在桌子上放了半天，一字未動。

她本來也想和辦公室其他老師一塊聊聊天，但無奈副校長剛剛路過，溫和地提醒大家：先不要討論，管管學生，做做思想工作，給紀先生一個好印象。

于是乎，矛盾轉移，老師們開始訓自家學生了。

楊老師閑著無聊，就開始在監控里和學生嘮嗑，先是點了幾個在偷笑的學生的名字，接著揭發了幾個傳小紙條的，最后開始樹立榜樣，表揚某些安靜寫題的同學。

小攝像頭傳出有點失真的聲音，“行了，別笑了啊，都向人家牧黎學習，要不說人家能次次年紀第一呢？你看看，從我第一次管紀律到現在，他都在認真做題。”