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隨著倒計時牌上的數字從三位數變成兩位數, 高考像一座大山，壓在每一個人的心頭, 愈發沉重。無形的學業壓力催發出春心萌動, 班上男女同學之間暗潮洶涌，曖昧如野草于荒原滋生，肆意生長。

舒采走讀，沒有固定室友, 社交圈狹小，消息來源渠道少，與八卦之間隔著一道天然屏障。

她最先察覺不對勁，是從同桌和后桌頻繁傳紙條開始。

某個晚自習。

作業很多，估計下晚自習都寫不完，她心里焦急，恨不得化身八爪魚，多長出幾只手同時開工。

她同桌卻不慌不忙，在便利貼上寫著什么，寫完不忘抬頭觀察老師的動向，趁老師不注意時，偷偷將便利貼揉成一團，扔給她的后桌。

整套動作行云流水，像極了地下分子接頭。

舒采：“？”

她后桌把書本疊高，做成厚實的“圍墻”，然后借這牢不可破的遮擋，迅速打開紙團，閱讀并寫下回復。

紙團從后往前傳沒有從前往后傳那么方便。

她后桌采用投擲的方式，將紙團扔回去。

偶爾有準頭不好的時候，紙團會落到舒采桌面上。

每逢遇到這種情況，她同桌便會露出心虛的表情，像做賊一樣，伸手迅速拾走紙條。等展開紙條，看清紙條上面的字跡，又會很快綻開笑容，一臉甜蜜。

舒采看他們有來有往，內心只有一個想法：我真替你們的數學作業擔心！數學老師可是要求課代表一下晚自習就把數學作業收上來！求求你們了，至少先快把數學作業寫了吧！

這天輪到語文老師看晚自習。

講臺下面有任何風吹草動，語文老師其實都看在眼里，只要不是太過分，就睜一只眼閉一只眼。

但舒采的同桌和后桌太囂張了，語文老師忍無可忍，決定殺雞儆猴。

“你們兩個，干嘛呢！”

“小紙條交出來！”

舒采后桌是身高一米八的體育委員，精力旺盛，正值叛逆期，平時就喜歡和老師對著干。

他試圖抵抗，將紙條抓在掌心，攥得死緊。

語文老師拿出殺手锏：“不樂意交出來是吧？行，我給你爸媽打電話，明天讓他們過來學校一趟。”

舒采同桌脊背繃直，小小的身子微微發顫，明顯很緊張，怕語文老師把她爸媽喊來學校。

體育委員視線向前探了一眼，很快收回。

與其兩個人一起受罰，不如他一個人扛下責任。

他攤開掌心，交出所有紙條。

語文老師卻不接，只說：“念出來，重復三遍。”

教室里其他人頓時沸騰了。

什么鬼熱鬧！

大家無心寫作業，紛紛停筆，專心豎起耳朵吃瓜，生怕錯過紙條上任何一個字。