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。”

“嗯。你不記得了嗎，小時候的事。”

“有點印象吧，也不知道是不是。”

“還記得小時候的我嗎？”

“嗯像影子一樣總跟著呢。”

“嗯？膽大了敢煩我？”

呵他的癢。他邊笑邊躲。

“不敢呀。”

“這才乖。”

抱著他坐在樹蔭下的草地上。

“有小孩子跑來跑去更熱鬧點吧。”

“嗯？你真可以生啊？”

“膽子是真大了！現在就讓你知道誰來生～”

“呵呵～好癢。”

抱緊他。“不用自己生，也可以有啊。”

“嗯？”

“也許我們真可以開個學校哦。不用太多學生，就在這里上課。”

“真的嗎？”

“嗯。你來教。”

“我可以嗎？”

“你愿意嗎？自己編教案、講課，還要改作業和試卷什么的。”

“我不知道行不行呢。”

“只要你愿意，我可以幫你。”

“哦。”

“那，試試？”

“哦。”

一直想利用這里做點什么，不至于把宅院荒廢，有事外出的時候他也不是一個人。

幾天時間查資料，走訪相關部門詢問申辦流程各種注意事項。利用爸媽留下的關系疏通打點。

時間像太陽底下的樹蔭一樣，慢慢移過去。

不知什么時候，那個不起眼的巷口立起一塊不起眼的木牌。

「11私校

招生中」。

☆、28

這個名字起得很隨意。

兩人都不知道該叫什么名字好，就每人在木板上隨手畫一道。寫出來是11，兩個人都有份。

竟然有不少人前來咨詢。有些人看到完全不是正常樣子的學校理所當然就放棄，而對于尋找特殊學校的人又實在沒能力接手。

一段時間過去后，11私校——0學生。

招生期間對家里做了一些改造。把書樓改成教學樓，在室外的空地上添加簡單的小孩子也可以用的健身器械，單杠雙杠還有一個簡易的鐵架秋千，又購置一些做實驗的常用器材放在儲藏室。

“這樣就可以了嗎？”

“當然不行，還有最重要的沒做呢。”

“什么呀？”

“教師培訓！這段時間就培訓你，有學生了好馬上上崗～”

“噯？”

“我訂購了最近幾年的教材，你要自己編教案備課哦，然后講給我聽。”

“哦。”

“知道怎么做嗎？”

他點點頭，又搖搖頭。

“就和你自己看書做筆記一樣，不過你要把你看到的內容講給別人聽，還要讓人聽明白懂嗎？”

“哦。”

“今天你準備一下，明天給我講哦。”

“哦。”