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陳諾言獨自在院子里思考，想著想著甚至覺得腳踝也不咋地讓人難受了。雨后的風無疑是令人愉悅的，帶著絲絲涼意。在這個黏糊糊的梅雨時節，很令人欣喜。陳諾言心里正感嘆著要不要畫幅畫，前方就開過來了一輛大紅色的遙控小轎車。車前方是“別摸我”的標記，這還是陳諾言親自畫上去的。他伸手揉了揉太陽穴，心想這小祖宗怎么就又來了。

“舅舅......”車上的人穿著大紅色的短袖和軍綠色的短褲，胖嘟嘟的小短腿搭在遙控車的方向盤上，使勁的把手伸向陳諾言。

陳諾言伸直了一些未受傷的那條腿，用雙臂的力道把遙控車里的小男孩抱了出來。他嘆了口氣，無奈的問道：“不是說上一年級前才送來的嗎？你咋就又來了？”。

“爸爸啊，爸爸帶我來的。”小男孩抱住陳諾言的手臂，委屈的說：“他讓我讀兩個一年級，所以現在就讓我過來。”。

“什么？”陳諾言有些無語，這小男孩叫江觀海，是他表哥江川季的兒子。江觀海今年四歲半，剛讀完大班。江川季本來是計劃著帶他去各地旅游，浪個一年回來讀一年級的。可如今的小學實在是太變態，一年級的入學考試要考跳繩和坐臥體前驅。偏偏江觀海是個胖小孩兒，跳繩還能勉強甩幾個，坐臥體前驅——那是腰都彎不下去。

年前一家人一起打麻將，陳諾言就跟他表哥說好要把江觀海教會，好順利入學一年級。條件是這小祖宗一年級之前別在來自己家折騰自己了，畢竟那些畫啊花啊草啊的不能再受傷了。

江川季答應的好好的，一方面是對妻兒有愧，一方面是自己也真的需要休息一段時間整理家事。結果這人才出去沒幾個月，江川季就把江觀海送回來了。

陳諾言自小便很寵愛自己這個小侄兒，幾乎看到啥可愛的適合他的小東西都會毫不猶豫的買下送過去。江觀海也黏他，從小也就愿意跟他親近。但是陳諾言一直都覺得有什么不對，比如小時候江觀海就很不喜歡回自己家，每次都抱著陳諾言大腿一把鼻涕一把淚的央求著留在陳諾言家。

陳諾言大一大二的時候課少也就由著他，可時間久了，陳諾言發現江觀海有些不講道理。雖然小孩子都是講不清道理的，但陳諾言總覺得江觀海不一樣，他一生氣就開始毀壞東西，直到不氣了才又可憐巴巴的抱著你道歉。陳諾言不知道這是否屬于正常小孩的反應，但是他查閱資料，最后得出的結論都是與父母的相處教育有關。不管這正常與否，父母對他教育的缺失都是造成這一因素的最大原因。

陳諾言越想越氣，他覺得小孩子的受教多來源于父母。健康的家庭教給孩子的東西是外面怎么都學不會的，比如愛和被愛。陳諾言的媽媽是個唯基因論者，她認為一切都可以用遺傳來解釋。可陳諾言不這么認為，他始終覺得教育才是至關重要的。而孩子的第一任老師是父母，好的父母帶給孩子的東西不是遺傳得失利益，甚至是好壞能說清楚的。這個人就是不一樣，人們可以清晰的知道他不一樣，但又說不出那里不一樣。

陳諾言后來在發小的聚會上聽到別人評價朋友，說是自信和溫柔。那時，他深以為然。

很顯然江川季不是一個好父親，至少以前不是。而江觀海身上的自信有沒有他看不出來，但陳諾言覺得，他還小卻已經開始不溫柔。

陳諾言這么一想著，對他表哥江川季也越發不滿了。他順手撈過秋千旁的拐杖扶著就往屋子里沖去，頗有些氣急敗壞的樣子。

這拐杖還是他表哥買的，剛摔斷腿的時候他表哥去醫院看他就送了這么一根拐杖。結果發小拿了根更好的過來，他又正好在這秋千上坐著，就順手給他換了，這根也就丟在這秋千旁邊了。

陳諾言拄著拐杖橫沖直撞的去闖大廳，沒有得到抱抱的江觀海一氣之下推翻了自己最心愛的小車車。又像是不夠似的，他注視著院子里積水的水坑，又踹了遙控車幾腳，然后接著推了幾下，直到把車推倒在水坑里才一屁股坐在遙控車前。也不哭，就目光呆呆的生悶氣。

陳諾言剛進屋子就把拐杖直直甩了出去，不偏不倚正好砸在江川季身上。陳諾言刻薄的話語還沒有罵出來，自己先呆住了。

大廳里的沙發上，江川季哭的上氣不接下氣。純白的的短袖上一半是淚水和鼻涕，而那根他曾經送給陳諾言的拐杖證好卡在他的脖子和手臂中間。他一向清雋干凈的臉被拐杖扶手劃破了一些，整個人也怔在原地。

江川季的媽媽最先反應過來，她沒有去管江川季受傷沒有，反而是撲著過來詢問陳諾言的腳傷。陳諾言自知自己沒錯，但這種時候也免不了有些心虛。只好在沙發上坐下來，等著他們給自己一個解釋。

陳諾