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在很多人的共同努力下，舒俊堯的高中成績單一直都很好看。這足夠讓他拿到自主招生和特長生保送的名額，申請國外的名校也沒有問題。在紀以霖看來，藍欣使用水貨這個詞來形容舒俊堯，是完全不過分的。

他們都不知道藍欣的突發性腦出血，是不是和舒俊堯推了她有關。但在放學后，舒俊堯見藍欣趴在桌子上，失去行動能力，他也從藍欣的抽屜里找出她的手機，將藍欣保存在手機里、能證明老師將考題泄露給他的證據全部刪除。

期間藍欣在意識不清的狀況下，發出了微弱的聲音，請求他幫忙叫救護車。但舒俊堯的注意力一直在手機上，他離開教室時，藍欣已經一動不動，看起來像是睡著了。

藍欣死后，舒俊堯在很長一段時間都感到不安，尤其害怕喬延會打聽出那天發生過什么。好在班里的大部分同學不想節外生枝，一些同學在校領導問話時，用輕微的謊言幫王成斌掩飾過去。唯一對這件事感到在意的喬延，也在高三時轉了學。

舒俊堯自此放下心來，想要將這件事徹底忘掉。他通過了名校的自主招生，在高考中也超常發揮，成績剛好達到一本線，順利進入想去的學校。之后他一路保研保博，在畢業后得到相當不錯的工作。但在政審環節，他收到了高至誠發送給他的視頻。

高至誠那時候很缺錢，用這段視頻在舒俊堯手中換到一大筆錢。舒俊堯為了湊錢，甚至找了紀以霖幫忙。他從高至誠手中拿到視頻原件后，便立即燒毀。但在一年后，高至誠又帶著視頻的備份找到他，繼續向他討要一筆不菲的金額。

十年后技術的進步，讓案件的偵破變得更加高效準確。舒俊堯就算對高至誠起了殺心，也不敢動手。但現在回到十年前，舒俊堯還是高中生，和高至誠在學校也沒發生任何矛盾。他殺了高至誠，很難有人會懷疑到他頭上。

紀以霖在第三輪游戲開始后，便不動聲色地對舒俊堯展開了觀察，也確定舒俊堯和高至誠的死脫不開關系。但他不確定動手的人是舒俊堯，還是吳成風。于是他借著合作的名義找到葛瑞鵬和喬延，裝作不經意地將線索透露給他們。

葛瑞鵬指認吳成風，被系統判定指認錯誤，這也說明動手殺掉高至誠的人，就是舒俊堯?，F在，游戲也給未被淘汰的所有參與者，發送了喬延指認成功的消息。第三輪游戲至此結束，葛瑞鵬最終被游戲淘汰，但并未被執行者殺死。

執行者的身份被指認，作為執行者的舒俊堯，是會被直接淘汰，還是遭受游戲的懲罰，直接死亡？

紀以霖不知道，但他更希望是后者。

初三那年的寒假，他險些葬身在研學冬令營的火災中。也是從那時候開始，他產生了希望舒俊堯能從這個世界永遠消失的念頭。

即使過了十多年，他依然害怕接觸與火有關的東西。這會讓他回想起火災發生時的場景。他被困在火海中，周圍的火勢迅速蔓延，滾滾濃煙彌漫在四周，空氣變得滾燙難忍，讓他感到呼吸困難。窒息感伴隨著絕望洶涌而至，他的視線變得模糊。極度的恐慌和無助包裹住他，他以為他會死在這場火災中。是紀曄出現在他眼前，將他帶出了火海。

之后發生了什么，他都記不清了。當他從醫院醒來時，老師告訴他，紀曄是縱火的人，他也死在了火災中。

“舒俊堯說，紀曄在宿舍樓縱火。你為了救他，差點兒在火災中出事……”

“他在說謊！”紀以霖在心里說，但他不敢將真相說出來。那天提出縱火的人是舒俊堯，紀以霖并不想參與到他的計劃中，但他不敢拒絕。

從小到大，他的父母都會對他說，讓他在學校多幫助舒俊堯，不管發生什么事，都要讓著他。紀以霖也明白，得益于舒俊堯父親的照顧，他們家的生才能順利做下去。他還在念小學時，他們家的工廠出了問題，他的爸爸甚至可能面臨牢獄之災。紀以霖記得，當時是舒俊堯的爸爸出面幫忙，幫他們解決了問題。

紀以霖選擇聽父母的話，對舒俊堯提出的要求，也都是有求必應。他明明比舒俊堯優秀很多，但他還是盡量掩飾自己的光芒，盡全力幫助舒俊堯，讓他成為備受矚目的人。

在學校里，舒俊堯一直很受各科老師的照顧。一些老師和他說話時，甚至帶著諂媚的態度。但到了冬令營，他卻遭到營里一位年輕老師的忽視。從小到大，圍繞著他的話，大多都是贊美。但這個姓魏的年輕老師卻在集訓中，指出他的解題方式和紀以霖一樣，認為他在作弊。

舒俊堯從來沒受過這樣的委屈，也叫了吳成風和紀以霖，三人一起去魏老師居住的宿舍樓縱火。

冬令營的教師宿舍樓是相當老舊的房子，里面的環境也不夠好，很多教師都選擇去學生宿舍樓居住。但學校宿舍樓的房間不夠這么多人住，少數幾個老師只能住進這棟老樓。

老樓里的地板和房門都是木質的。冬天的氣候相當干燥，被他們點燃的火也很快在樓里蔓延開。他們在火海中走散，紀以霖被困在大火中，仿佛置身在一個恐怖的夢境里。在他感到絕望之際，紀曄出現將他從絕境中救出，自己卻被坍塌的房梁砸中，最終沒能從火災中逃出。

在大多老師眼中，紀曄的成績不夠好，在學校打架受到過處分。在教師宿舍樓縱火，這種事怎么看都像是他會做出來的。更何況，他們也不認為舒俊堯會說謊，污蔑一個跟他幾乎沒有產生過交集的同校學生。