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在準(zhǔn)備給高三生的最后一場(chǎng)表演時(shí)，我花了很多心思才說(shuō)服張緣宇參加，并承諾會(huì)幫助他學(xué)習(xí)舞步。畢竟，他從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)嘗試跳舞，除了期末考的時(shí)候，也都是我拉著他一起跳的。既然都讀演藝科了，總得一起跳幾次舞吧？

見(jiàn)他猶豫不決，我對(duì)他說(shuō)：「你放心，我會(huì)教你。」我知道他是可以跳舞的，只是需要一些時(shí)間。我希望他能安心參加，因此我也特意學(xué)了男生的部分，這樣可以更好地教他。

我們?cè)谖璧附淌依飺]灑著汗水，大家心往一處想，努力將這支舞蹈做到最好，為即將畢業(yè)的我們畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)。青春即將告一段落，我們也將各奔東西，因此在最后的兩周里，大家都格外認(rèn)真地練習(xí)，希望能夠留下最美好的回憶。

好景不常，隨著疫情的突然爆發(fā)，學(xué)校臨時(shí)通知關(guān)閉，一切改為線(xiàn)上課程。這兩周，我們彷彿提前畢業(yè)了一樣，課程幾乎停擺，大家都待在家里。偶爾會(huì)看到幾個(gè)同學(xué)約著一起玩游戲，但大部分時(shí)間，我們都在焦急地關(guān)注著能否在畢業(yè)典禮前回到學(xué)校。疫情來(lái)得太突然，那天晚上，學(xué)校突如其來(lái)的通知讓我們措手不及，甚至來(lái)不及收拾自己的東西，就已經(jīng)無(wú)法再進(jìn)校園了。我們滿(mǎn)心期待的舞蹈表演最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，本以為這已經(jīng)是最糟糕的情況，卻沒(méi)想到疫情逐漸惡化，連畢業(yè)典禮也被取消了。

看著張緣宇、韓梓鈴和其他同學(xué)都已經(jīng)確定了學(xué)校，我心中的焦慮越來(lái)越強(qiáng)烈。

「學(xué)校通知了嗎？」夏天璟發(fā)來(lái)了訊息。

這句話(huà)這幾天從父母、美術(shù)班老師那里已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)次，我也同樣焦急，但無(wú)法給出一個(gè)確定的答案。與其他考生相比，我的成績(jī)并不突出，他們大多來(lái)自專(zhuān)班，而我對(duì)自己能否被錄取實(shí)在沒(méi)有把握。我不知道該如何回覆夏天璟，這種無(wú)力感讓我感到很不舒服。

「還沒(méi)有，打電話(huà)去也沒(méi)問(wèn)到結(jié)果，只能再等等。」我回覆道，心里有些無(wú)奈，但也只能耐心等待。

「你呢？學(xué)校怎么樣了？」我將話(huà)題轉(zhuǎn)到夏天璟身上，試圖分散自己的焦慮。

夏天璟告訴我，他選擇了距離家有一個(gè)多小時(shí)車(chē)程的學(xué)校，報(bào)考了資管系。他提到，雖然距離有些遠(yuǎn)，但這所學(xué)校的課程和環(huán)境都很符合他的興趣。

「那你要住宿嗎？」我問(wèn)他。

「暫時(shí)沒(méi)有吧，先通勤，之后再看看學(xué)校那邊的課程需不需要。」他回答道。

又過(guò)了兩天，學(xué)校終于將我加入了線(xiàn)上會(huì)議，我懸著的心才終于放下了。

疫情的干擾使我們開(kāi)學(xué)后也未能到校上課。每當(dāng)在課堂上看到那些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們快速完成的作業(yè)以及他們畫(huà)作的完整度與熟悉度，我不禁陷入懷疑：我選擇的道路是否正確？但時(shí)間不等人，我拼命地追趕，同學(xué)們也在不斷成長(zhǎng)。我逐漸失去了自信，與夏天璟、張緣宇和韓梓鈴的對(duì)話(huà)中，我總是不斷地懷疑自己。

時(shí)間過(guò)得很快，我們終于可以回到學(xué)校上課了，但我卻無(wú)法感受到喜悅。我不敢踏入那所學(xué)校，對(duì)于是否能熟悉一切感到焦慮。

當(dāng)我踏入這片陌生的校園時(shí)，沒(méi)有熟悉的朋友陪伴，看著其他人都已經(jīng)成為朋友，我變得更加小心翼翼。周?chē)娜顺焙湍抗馊玑槹愦倘胛业男模恳粋€(gè)目光似乎都在告訴我，我不屬于這里。我的自信在一次次跟不上的步伐中被磨滅，我仿佛成了機(jī)器人，每天都準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，只為等待下課的到來(lái)。

課表上有一堂令我難以承受的專(zhuān)業(yè)課，老師的嚴(yán)厲和無(wú)情的批評(píng)讓我感到難以適應(yīng)。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)打給張緣宇，他總是第一個(gè)接我電話(huà)的人。我在電話(huà)里哭泣，邊走向車(chē)站，將壓力和情緒全都傾訴給他。回到家后，我不敢放松，立刻拿起筆開(kāi)始練習(xí)，努力彌補(bǔ)自己在課堂上的不足。

雖然夏天璟和韓梓鈴在他們的新學(xué)校也忙得不可開(kāi)交，但我偶爾仍能收到他們的關(guān)心。每次收到他們的問(wèn)候，我都會(huì)感受到一絲安慰和鼓勵(lì)，仿佛在黑暗中找到了一線(xiàn)微光。