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床上的少年大叫出聲，那慘烈的嘶吼讓一旁的饒的心尖顫了顫。

“小隱，來(lái)，放慢呼吸，”饒輕輕出聲，“告訴我，看到了什么？”

被綁帶緊縛的少年緊緊皺著眉頭，眼淚恣意順著臉頰簌簌流下浸濕了大片的枕頭。

“……孩子，一個(gè)孩子…”隱的聲音帶著顫抖的哭腔，他的手指緊緊抓著身下的床單。

饒有些吃驚地看了一眼隱，“孩子怎么了？”

隱劇烈地顫抖起來(lái)，“不，是…是我……”

少年的表情和之前的掙扎不同，取而代之的是無(wú)限的悲傷，“…我，被推進(jìn)海里，海里……”

“不，那不是你，”饒趕忙出聲引導(dǎo)，“那個(gè)不是你，是另一個(gè)孩子，一個(gè)長(zhǎng)得像你的孩子而已。”

聞言隱面前的畫(huà)面立刻變了，身體也像是被電擊了一般開(kāi)始抽搐。

饒果斷取了另一支針劑注射進(jìn)隱的體內(nèi)，一邊叫著隱的名字喚醒他的意識(shí)，“隱，快醒醒。”

少年很快醒了過(guò)來(lái)，眼睛通紅，望著饒，“我……”聲音卻因?yàn)橹暗乃缓鹱兊卯惓Ｉ硢　?

之前的一幕幕都仿佛還在眼前，隱閉了閉眼，那些塵封多年的、他刻意隱藏在內(nèi)心最深處的記憶，全部，一點(diǎn)一點(diǎn)被刨了出來(lái)。

喋域有一門(mén)課程，用藥物激發(fā)人內(nèi)心深處隱藏的恐懼，從而在潛意識(shí)中面對(duì)和克服它。

隱失去了一部分記憶，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是他的潛意識(shí)因?yàn)槟撤N刺激主動(dòng)掩蓋消除了這部分的記憶。最初喋域負(fù)責(zé)這門(mén)課程的教官并不知情，可當(dāng)他們?cè)噲D與潛意識(shí)中的隱對(duì)話(huà)的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)，隱的記憶是殘缺的。他們因此對(duì)隱用了催眠，但催眠中的隱依舊“刀槍不入”，從不肯吐露一點(diǎn)訊息——直到今天。

“還好嗎？”饒遞了一杯水給隱。

少年喝著水，慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。

饒難得地笑起來(lái)，走到門(mén)邊，讓外面的人進(jìn)來(lái)。

“小隱，感覺(jué)怎么樣？”漆惻看到門(mén)一打開(kāi)就不顧曲的阻攔沖了進(jìn)來(lái)。

少年點(diǎn)點(diǎn)頭，安慰似的笑著。

漆惻看著虛弱的少年轉(zhuǎn)頭等著饒和曲，“你們到底給隱做的什么，他為什么會(huì)這么痛苦？”說(shuō)完也不等人回答又對(duì)著隱道，“答應(yīng)我，以后不要再做這個(gè)檢查，我不想你這樣強(qiáng)迫自己。”

隱淡笑著搖頭，“不會(huì)了，不會(huì)再做了。”

漆惻狐疑地望向曲和饒，似乎不能理解隱的意思。

“意思是，”饒直視著漆惻，“他已經(jīng)康復(fù)了。”

漆惻聽(tīng)后更加不解，“康復(fù)？”

“醫(yī)生說(shuō)的過(guò)敏，其實(shí)只是我的心理原因。”隱看著漆惻，“現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)了。”

姬瑾懿和姬凜灺在管家的告知下來(lái)到了隱的房間，她比任何人都要急切地想知道結(jié)果，走到門(mén)口時(shí)正巧聽(tīng)見(jiàn)了隱說(shuō)的話(huà)。

“真的？”姬瑾懿顧不上其他，一把拉住了隱的手，又望向曲和饒的方向，“真的成功了？”

曲點(diǎn)頭，“小少爺能醒過(guò)來(lái)就證明成功了。”

漆惻越聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)，“什么意思？要是小隱醒不過(guò)來(lái)呢？你們拿他做實(shí)驗(yàn)？”

“不是做實(shí)驗(yàn)，若是失敗藥劑也不會(huì)有什么副作用。但這種藥劑的確能激發(fā)人內(nèi)心的恐懼，而后幫助人在潛意識(shí)中克服恐懼，每切換一個(gè)畫(huà)面，就證明他克服了心中的一個(gè)恐懼。藥劑的確存在一定風(fēng)險(xiǎn)，我們也是別無(wú)他法。小少爺今天只是因此昏迷，下一次一定會(huì)更嚴(yán)重。”

漆惻后怕地不知該說(shuō)什么好，他看向自己的母親，“您也知道這件事？”

姬瑾懿沒(méi)有直接回答，她的手一直緊握著隱的，“你們知道當(dāng)年羅金為什么