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或許他念書真不認真，71分就是罪有應得?？墒撬M力了，上課認真聽，作業認真做，沒錢買課外輔導書，就自己湊數字出題練。為什么訂正的時候都可以立刻算出正確答案？

許添誼十分后悔，如果當時更全力以赴些是否會有不一樣的結局？可這全力以赴又從何談起？

時間一分一秒過去，外面嘈雜的聲音逐漸變干凈。許添誼知道他必須要回家了。

所謂滅頂之災，最初指的是大水漫過頭頂?？赡芤驗樾『⒈瘸赡耆税恍@種災難就來得容易一些。過一個星期、一年、一個年齡段回看人生中那些巨大的挫折，或會覺得不過如此。

但考砸了，對一個要強的、如履薄冰的、急需要被認可的小學生來說，便是正在面臨這一生中最大的毀滅。

媽媽肯定會像每一次考試那樣問賀之昭幾分，然后她會知道賀之昭數學依舊是第一名。

滿分意味著不用排那串很長的批閱訂正的隊伍，意味著報分數時能第一時間拿到試卷，意味父母滿意，能聽見許添誼想要的那些稱贊、鼓勵和肯定的話。

賀之昭回了家，會遞出自己100分的卷子給姜連清簽名，可是他呢？

巨大的焦慮再次席卷而來，讓許添誼嘴唇發麻，呼吸困難。這感覺與上午考試臨近結束時的感覺類似，卻又更甚。

有了開端，發麻的感覺迅速蔓延到了四肢，手開始痙攣，呼吸如被扼住，需要更加努力、更加大口的吸氣。

許添誼誤以為是空氣不流通所致，他又深呼吸了兩記，踉蹌著推開隔間門走了出去?？绯鲩T，便發現賀之昭竟然站在旁邊的走廊等待。看到他出來，又重新背上包走過來。

為什么要等？

“不是都和你說先回去了嗎！”許添誼呼吸困難，因此更加難受，他很生氣，“你是為了看我的笑話嗎？我很好笑嗎？”

“我覺得也等不了多久?！辟R之昭道，“想和你一起回去。”他不確定此處的笑話指什么。

然而這番真情告白已經進入不了許添誼的耳朵。呼吸像被人遏制住，大腦連帶著雙手和雙腳都逐漸使不上力氣。

他試圖更加大口地呼吸，卻換來更加嚴重的缺氧和眩暈的感覺。

意識逐漸混沌時，忽然想到了死亡。

第13章 賀之昭是笨蛋

會死在這里嗎？為什么？

許添誼的心中只剩三個大字，不甘心。他連義務教育都還沒接受完，許多事情沒有做，既沒有和賀之昭一起念到大學，也沒有戰勝許添寶贏得媽媽的喜愛，他不能就在這種地方死去。

但窒息、發麻的感覺又是如此真實。

瀕死感愈發強烈，許添誼如同擱淺的魚類大口呼吸。強烈的自尊心讓他想要把自己蜷縮著藏在哪里，但是求生欲還是占了上風。

意識模糊中，許添誼望向身旁的同伴。

“我喘不過氣?！闭f話像嚼有碎屑的餅，狼狽地小口小口，“我不舒服?！?

已經不舒服到極點，感覺快死掉了。人之將死，心跟著發善。許添誼覺得對不起賀之昭，剛才不該那么吼。畢竟自己考得好和不好，與賀之昭沒有任何的關系。

對不起，雖然你是我短暫生命中最好的朋友，但我經常羨慕你也嫉妒你，媽媽說的是對的，我就是很討人厭。許添誼在心里道歉。

昏天黑地中，他聽見賀之昭說：“你別怕，我帶你去醫務室?！钡S添誼的雙腿發軟使不上力氣，連走路都成了困難。

賀之昭沒有任何猶豫，蹲下來露出后背：“我背你去。”

一個小孩背另一個去醫務室，堪稱悲壯。醫務室的老師被嚇得半死，了解完癥狀反而松口氣。她就地取材，拿了個紙信封捂住許添誼的口鼻，輕柔地安慰道：“別害怕，沒事的，慢慢呼吸，你聽我的指令呼吸，會好的?！?

許添誼跟著指令放緩呼吸的頻率，只能感覺心跳得很快，像要跳出來。

手腳發麻的感覺仍舊殘存在指尖。但是意識已經回魂，瀕死感慢慢地消失了。他發現自己坐在醫務室的椅子上，出了很多汗，他捏著身旁賀之昭的左手，老師幫著他捂著口鼻，另一只手則搭在他的肩膀上。那只手很有力量。

又坐了很久很久，醫務室老師覺得差不多了，才坐下來，坐到他身旁，撫著他的背，說：“你剛剛這個癥狀，是過度通氣了。過呼吸，知道吧？”

“你是哪個班的，叫什么？”她關切問，“是不是太激動了？還是和哪個小朋友發生矛盾了？”

許添誼害怕因此被叫家長，也知道賀之昭在旁邊聽著，他只能刻意跳過問詢，強忍赧意，搖頭否認：“老師，我現在已經好了?！?

老師望向旁邊的賀之昭：“你是他的同學嗎？你說說前面發生了什么呢？”

賀之昭誠實答：“小誼上了個廁所，出來這樣的?！蹦撤N程度上的確如此。

“廁所里有其他人嗎？”

“不確定，可能沒有?！?

“老師?！痹S添誼下了決心，想到托詞，“我剛剛、我剛剛在廁所看到一只特別大的蟑螂。我不好意思說，怕你們笑我。”

老師這才露出略有些放松的表情：“所以一下子嚇到了，是嗎？”

“嗯。”許添誼僵硬地點頭。

老師錯將這神情認成是他不好意思，她微微笑，勸慰道：“哎呀，沒關系的呀，每個人都有害怕的東西，很正常，老師也很怕蟑螂的?！?

“老師?！闭驹谂赃叺馁R之昭不解風情道，“是什么會導致過度通氣呢？是害怕蟑螂的情緒嗎？”

“啊對對，嗯……主要還是情緒呀，比如，我們太害怕了、太生氣了、太激動著急了，就有一定的可能，引發剛剛的情況……”老師盡量深入淺出地作了解釋。

賀之昭若有所思：“生氣和激動也會啊。”

“是的，很多像你們這個年紀的小朋友，情緒激動、生氣了也都會過度通氣。”她摸了摸許添誼的腦袋，“不用太緊張哈，你們來找老師是對的，這是咱們人體的生理反應。用袋子捂一下，或者沒有袋子，用手掌緊急捂一下口鼻，也是可以的……”

她最后補充道：“當然，如果你們發現自己經常出現這個狀況，還是要及時去看醫生?！?

等走出醫務室，學校的教室和走廊都已經基本空了。