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那個女孩的綽號是“學(xué)霸”，小學(xué)、初中、高中，班上都一定會有被這么稱呼的一個人。有意思的是，擁有這個綽號的條件并非“成績最好的人”，而是“除了成績好以外沒有任何顯著特征的人”。

學(xué)霸沉默寡言，總是垂著腦袋，留著齊耳的短發(fā)，習(xí)慣將臉遮在發(fā)叢后，罕見地沒有近視。看見她時，程牙緋會莫名想起深夜冰箱的燈光。廚房里一定是關(guān)著燈的，一定得鬼鬼祟祟地接近，一定要小心翼翼地打開冰箱門，然后看見從那縫隙中漏出的光線。橙色的。

班上的大喇叭們談?wù)摮踔械慕?jīng)歷，談?wù)撏耆な拢務(wù)摻裉炖蠋煹哪樕務(wù)搻酆煤土餍械奈膴十a(chǎn)品時，學(xué)霸都不會說話，即便有人主動詢問，她也只是搖搖頭，回答“沒什么好說的”或“不感興趣”，然后繼續(xù)做題。恐怖做題機(jī)器！這時候，有人便尖叫扶額，引發(fā)一陣大笑，學(xué)霸只能抬起眉毛，尷尬地扯嘴角附和。

神秘又內(nèi)向的同學(xué)。程牙緋給學(xué)霸貼上了這樣的私人標(biāo)簽。但開學(xué)后快一個月，和已經(jīng)形成的小團(tuán)體走過操場邊的那條斜坡長路時，她發(fā)現(xiàn)學(xué)霸蹲在圍欄對面的小亭子里，拿著素描本，圍著地上的草叢轉(zhuǎn)圈。

也不算是轉(zhuǎn)圈，該說是換著角度觀察，好幾次還差點(diǎn)趴在地上了。

到底是何等奇景能引得恐怖做題機(jī)器如此殷切？第二天上學(xué)時，她特意去那小亭子附近找，除了一團(tuán)雜草以外什么也沒發(fā)現(xiàn)。

那應(yīng)該是某種活物，會在特定的時間出現(xiàn)。她根據(jù)玩網(wǎng)游釣魚的經(jīng)驗(yàn)如此推斷。于是，這一天放學(xué)，她特意錯開了和小團(tuán)體一起吃晚飯的時間，一個人跑去亭子附近。

學(xué)霸確實(shí)在那里，也確實(shí)仍圍著那團(tuán)草轉(zhuǎn)圈，但太遠(yuǎn)了，看不出是什么。

難以置信，她就這么“跟蹤”同班同學(xué)長達(dá)一周，只為了搞懂一團(tuán)草的謎團(tuán)，還因此犯了幾次宵禁，被罰周末禁閉。“可是你不好奇嗎？”她和一起賽博釣魚的網(wǎng)友討論起這件事，“她總不能真的在看那堆雜草吧，真的就是雜草啊，雜草有什么好看的？還要360度看。”網(wǎng)友敷衍地應(yīng)著，顯然覺得這個話題很無聊，并突然大叫說：“哎喲你快起竿！咬了咬了！”恨不能穿過屏幕搶過鼠標(biāo)替她操作。

若是活在一個奇幻世界，她都要懷疑那團(tuán)草里是不是有個連接異世界的兔子洞，而學(xué)霸的真實(shí)身份是愛麗絲。

又過了一周，小型偵探活動便宣告完結(jié)。因?yàn)槟程煲估铮稍诖采希蝗幌氲剑m然無法探明草里有什么，但她可以換個思路，調(diào)查素描本里有什么。于是第二天，她假裝在課間路過學(xué)霸身邊，假裝只是不經(jīng)意瞥了一眼，假裝沒話找話講地問：“你在畫什么？”

學(xué)霸趕忙把素描本藏進(jìn)抽屜里，縮著肩膀抬頭看她，嘴角一陣抽搐。

“呃，那個，呃。”

“哪個？”她瞇瞇眼睛，祭出自己的招牌笑容。

“癩蛤蟆。”

“什么？”

“我在畫癩蛤蟆。”

“癩蛤蟆。”

“嗯，癩蛤蟆。”

“蛤蟆。”

“蛤蟆。”

說起來，那個亭子靠近水塘，確實(shí)棲息著不少蛙類，但大部分人都更關(guān)心水塘里的鯉魚。程牙緋想，除了需要發(fā)科研論文的人，世界上可能很少有人會360度地觀察蛤蟆。而且居然是蛤蟆！偏偏是蛤蟆！簡直就像鋪墊了很久的電影，到高潮一刻時整段垮掉！

“為什么是蛤蟆。”她脫口而出，“啊不是，我的意思是，你畫得好好，但是為什么選了蛤蟆，旁邊有鯉魚嘛。”

“鯉魚太大眾了。”學(xué)霸低下頭，似乎是因?yàn)楸豢淞耍詻]再抗拒她看，把素描本從抽屜里拿出來，擺在桌子上。

那確實(shí)是一大堆，畫得很好的癩蛤蟆，大小不一、角度不一，1080P高清癩蛤蟆。背上的窟窿和炯炯有神的眼珠子，讓人連這個素描本都不想碰了。

“我覺得我這個蛤蟆背畫得挺不錯的，”學(xué)霸開始自吹自擂，或者說，是很有自知之明地夸耀著，“還有眼珠子，是不是很逼真？”

“嗯……確實(shí)。”程牙緋摸摸下巴，彎著腰，真仔細(xì)賞析起了蛤蟆，“蛤蟆……蛤蟆啊，我都沒有仔細(xì)看過。”