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本來校園里的建筑物就雞零狗碎的，現在好了，每天都不一樣，就算是四年的學長都不敢給人帶路啊！

但上有政策下有對策，夏油杰看著眼前認不出來的道路，低下頭向著路上喊了一句“忌”，下一刻，原本迷失的方向感頓時又回到了他的腦海中。

“哎同學，你是召喚系啊！”身邊有個學長躥過來，眼睛亮亮的，“還是召喚系好啊，叫兩聲忌它還會回應……那個，我實在認不清方向了，你能再幫我問問近戰系的操場去哪了嗎？”

還有幾個沒來得及溜掉的召喚系也被抓了壯丁，被安排上了指路的活。

等夏油杰把趕著上課的學長們全部送走后，距離上課時間已經只剩下了四十分鐘。

而剛剛忌告訴他，召喚系的教室被換到了后山。

不敢再有拖延了，夏油杰召喚出山蜘蛛，利用它在山中的速度優勢趕過去。

蜘蛛的步足尖利，路過一片橘子樹林，現在本不到結橘子的時候，有一顆大橘子樹上卻長了一個有大盆大小的橘子，山蜘蛛絲毫沒有猶豫地用那棵樹借力將自己彈射了出去。

橘子樹劇烈地搖晃了一下，接著，從橘子的最上面彈出一個胡子花白的小老頭，對著在樹林間跳動的山蜘蛛大喊，“沒素質的小年輕喲，不要打擾小老兒們下棋啊！”

夏油杰背影匆匆，來不及說什么，小老頭有些不悅地捻捻胡子，又氣沖沖地回到橘子中下象棋去了。

夏油杰最終還是沒遲到，他松了一口氣，收起山蜘蛛后坐好，上課時間到了，老師抱著一把古琴走了進了。

“你們看這古琴，有什么問題？”老師撥了撥琴弦，問在座的學生們。

有不少人都選擇上前觀察，時不時上手輕輕摸一下，老師微笑不語，看著學生們低頭沉思的模樣，然后突然指著一個同學的耳朵，“上課不許作弊，不許叫耳中人提示。”

那位同學悻悻然，但聽話地把外貌猙獰的小人塞進了兜里。

夏油杰想了一會兒，把古琴立起來輕輕敲了敲，琴上的蛀孔里立刻掉出了一只金線綠蟲。

“啊，是鞠通啊。”有眼見的同學叫出了這只咒靈的名字，“怎么又有鞠通鉆進古琴里了？”

老師拍拍手，“我們今天的內容就是，去檢修一下音律類的咒具，墨塊我已經準備好了，到時候就用這個把它們引出來，然后抓住。”

“到時候要是誰一只也沒有抓到，可是要扣分的哦。”老師笑瞇瞇地表示，“近些年來鞠通在醫療系統中的需求越來越多了，多抓一點，待會兒送去輔助系的醫療部。”

于是學生們在倉庫里擺放音律咒具的那一層里整整摸索了兩個小時，一個搞不好誤觸了咒具，還會近距離地體會到“魔音灌腦”的感覺。

就連夏油杰出門后都感覺自己老了好幾歲。