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氣，沒有安撫他們，而是站得筆直，無(wú)動(dòng)于衷的給出正當(dāng)理由。

“因?yàn)橛⒉胖袑W(xué)的自主招生考試包含了英語(yǔ)。”

“可我們又不是所有人都要考英才！”

“英才考試還限額，去年六年級(jí)只有一半的學(xué)生參加了考試。”

“我們是無(wú)辜的，這不公平！”

女老師用粉筆擦拍了拍講桌。

“閉嘴，就算你們不參加英才中學(xué)的考試，你們初中也要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)考試。現(xiàn)在全市所有小學(xué)都展開了英語(yǔ)課，你們不趁著現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，上了初中怎么辦？你們能競(jìng)爭(zhēng)贏其他有英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)？還是你們以為，不用學(xué)英語(yǔ)，也能考上好高中好大學(xué)？”

沈梨坐得端端正正，和以往一樣，用嚴(yán)肅的模范姿態(tài)凝視老師，可思緒早就不知道飄到哪里去了。

她記得同樣也是3月，二年級(jí)的時(shí)候，自然老師用一模一樣的口吻，宣布升上三年級(jí)后，小學(xué)生們將會(huì)多加一門自然考試。

然后現(xiàn)在輪到了英語(yǔ)。

好像每登上一段臺(tái)階，就會(huì)從天而降一塊石頭壓在他們身上，讓他們的世界不再只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)鉛筆字那樣純粹。

而他們是擔(dān)著所有石頭穩(wěn)步前行，還是隨著石頭一同滾落下去，都變成了不得不重視的未知數(shù)。

這其中最茫然恐慌的，毫無(wú)疑問便是沈梨這樣的學(xué)生。

一直穩(wěn)坐在第一名寶座上，可誰(shuí)也不知道，石頭多了，他們前進(jìn)的步伐是不是會(huì)放慢。后來(lái)居上的同學(xué)，是不是會(huì)笑嘻嘻地諷刺他們。

想想就可怕。

出于這種擔(dān)憂，沈梨有了向溫萌打聽英語(yǔ)培訓(xùn)班的念頭。

等到周末上奧數(shù)班，有機(jī)會(huì)詢問時(shí)，話到了嘴邊，卻又被沈梨換成：“我上周在休息室，聽招辦的老師說(shuō)，以后每學(xué)期課程結(jié)束后，少年宮都會(huì)舉辦一次期末活動(dòng)。為了給家長(zhǎng)展示這一學(xué)期的培訓(xùn)結(jié)果。”

話音落下后，陳楊帆便微笑著接過(guò)話茬。

“嗯，我也聽說(shuō)了，據(jù)說(shuō)每種培訓(xùn)班的活動(dòng)形式都不一樣，不一定是上臺(tái)表演，還有可能是頒獎(jiǎng)或者展覽。”

“真的？”溫萌似乎很驚訝。

“真的，李主任親口說(shuō)的。”

正是下課時(shí)間，沈梨和溫萌坐在兒童角的秋千上，有一搭沒一搭地晃晃悠悠，陳楊帆則坐在她們旁邊的雙杠上，陪著她倆。

三月陰雨連綿不絕，這兩天好不容易出了太陽(yáng)，下課鈴一響，孩子們就都從教室里鉆了出來(lái)，想要珍惜這難得一見的陽(yáng)光。

操場(chǎng)上嘻嘻哈哈，熱鬧不已。

似乎想到什么。

思緒放空出神了一會(huì)兒，溫萌才回過(guò)神：“這個(gè)活動(dòng)什么時(shí)候開始？”

不是不感興趣地說(shuō)聲“哦”，也不是懨懨地隨口附和，她是十分認(rèn)真的在詢問。

陳楊帆聳聳肩：“不清楚。李主任只是說(shuō)確定要實(shí)行期末匯演，不過(guò)是不是這學(xué)期，就不一定了。”

“那英語(yǔ)班會(huì)出什么活動(dòng)？”

“這個(gè)也不清楚，應(yīng)該是到時(shí)候英語(yǔ)班老師們商量著舉辦。”

溫萌抿緊嘴唇，表情略微有了點(diǎn)變化。

那感覺就像是團(tuán)火焰在她眸子后面不停跳躍。

就算她平時(shí)總溫和待人淡然處事，總一副不緊不慢、不溫不火的模樣，現(xiàn)在也因?yàn)檫@團(tuán)火焰而閃閃發(fā)光。

而神奇的是，沈梨竟然知道那團(tuán)火焰代表什么。

——是種不服氣，要爭(zhēng)一口氣的勁兒。就像她之前爭(zhēng)著去當(dāng)班長(zhǎng)一樣。

溫萌第一次沒有那么從容，也沒有把心事藏起來(lái)：“我想要考第一，英語(yǔ)。”

她目光灼灼：“不，我一定要考第一！”

那一瞬間，溫萌就像動(dòng)畫片里的女王一樣，斬釘截鐵說(shuō)出自己的決心。