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好帥好霸氣什么什么的。他向她們露出自豪的表情，仿佛在說

:看啊，這是我哥哥！

從那以后，宋恪在許之意班里成為了神話一般的存在，還有幾個(gè)女生大膽的問許之意要宋恪的聯(lián)系方式，許之意反應(yīng)過來，

哼，她們是不是喜歡哥哥，還想和哥哥嘴對(duì)嘴的親親！

可是許之意把聯(lián)系方式給她們也沒用，宋恪壓根不搭理她們。有一次，許之意班的老師拖堂了，宋恪倚在二樓的墻上無聊的等著許之意下課和他去吃飯。老師終于講完了要講的東西，夾著課本出了教室門，班里的人一窩蜂的涌出來，看到宋恪揣著兜酷酷的站在外面，幾個(gè)小女孩沒把住嘴“哇～”的小聲喊出來，宋恪看都沒看她們，透過窗戶找許之意的身影,小女孩兒哪受過這樣的冷待遇，后來對(duì)他的非分之想也就不了了之了。

宋恪周六補(bǔ)完課從加強(qiáng)班出來，看到樓下這里有個(gè)賣糖人兒的小鋪?zhàn)?，想了想今天下午去?duì)門找許之意，走進(jìn)小鋪?zhàn)淤I糖人。細(xì)細(xì)的竹簽上掛著有各種生肖或者文字的糖人樣本，晶瑩的糖稀呆在做糖人的小鍋里，面前有一面大大的鐵板。

“小伙子，想要個(gè)什么樣式的？”

宋恪心里算了算許之意的生肖“做一個(gè)猴子樣式”宋恪回答道

“哦，送給小女朋友的吧”

手藝人從小鍋里舀出一大勺糖稀，抬高胳膊，用勺子細(xì)細(xì)的撇出糖稀來滴在鐵板上慢慢的勾勒?qǐng)D案，三五分鐘的空，一只攀在樹梢上卷著尾巴的小猴子就活靈活現(xiàn)的做出來了，手藝人又拿木簽放在小猴子上面固定住，糖人就做好了。

宋恪沒有回答他的問題，付了錢拿著包了糖紙的“小猴子”坐車回家。怕糖人化掉，宋恪回到家就把它給了許之意

“哇！小猴子！”

“……”

“哥哥，我可以不吃它嗎？”

“那就等著最后化成一坨糖稀”

“嗯，好吧，可是這個(gè)小糖人太可愛啦”

“……”

許之意輕輕的咬了一小口，糖稀甜絲絲的在他口腔里化開，甜到心縫兒里。舉著糖人給宋恪

“哥哥你吃”

“我不吃”

“你吃一口嘛，很好吃的”他知道哥哥不喜歡吃甜的，但是這止不住他想和哥哥分享啊

宋恪順著咬了一小口，雖然很甜，但是沒有很膩，在嘴里一會(huì)兒就化完了?？粗鴦倓傔€不舍的吃的許之意這會(huì)兒把小猴子的半個(gè)“腦袋”都啃完了，宋恪無語……

日子還是一天天的走著，他們從穿著夾棉的外套到換上輕薄的襯衣，宋恪的初三生涯也只剩下一個(gè)月，所有的學(xué)生都進(jìn)入異常認(rèn)真的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“哎呦，可累死我了，江淮，跟我去買水喝”路鳴下了課招呼坐在斜前面的江淮

“你買水喝就自己去啊，喊我干嘛？”