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也就是說，不想被弟弟戰勝的沈真還能再松快一段時間。

趁著沈靈白天去上學的時間，沈真翻出了四年級的課本。他帶著一臉嫌棄地翻著書，心里的想法在“哈哈哈老子是重生的難道還搞不定四年級的課本嗎”和“萬一有什么細節沒注意到考試時意外失了分該怎么辦”之間變來變去。最后，沈真還是不耐煩地把課本放下了，決定等到考前一周再突擊。

一周時間應該夠用了，否則沈真該懷疑自己作為重生人士的智商了。

再說了，對于沈真而言，每月一話的雜志稿就已經占據他很多精力了，再加上他偷偷摸摸畫的出版稿，每天能擠出來的時間實在有限。沈真根本提不起絲毫的興趣去面對小學四年級的課本啊！

而且，沈真都已經很久沒有畫過水彩、水粉和油畫等等了。上一世，在沈真的工作逐漸穩定下來以后，他每隔三五天都會畫上一幅小畫——油畫的周期會長一點——這算得上是一種另類的休閑了。

當然，這其實也是一種練習。

可是在重生后，雖然沈真每天都在畫漫畫，其實他卻好久都不曾觸碰過顏料了。沈真到底還是覺得心癢難耐啊。他想著，現在收入已經開始穩定了，或許他可以在顏料方面增加一些合理支出了呢！

等買了顏料，他肯定是要帶著畫架出去寫生的！到時候就算是沒有時間，他也要擠出時間來。

綜上所述，沈真恨不得能把一天二十四小時掰成四十八小時來用！

當然，日子過得再忙，攤子還是要繼續擺的。畢竟，沈真還想要攢錢買房呢。

沈真給傳達室的老頭子送了一條煙，他最近就把攤子擺得非常靠近校門口。所謂禮多人不怪，而且沈真作為一個有原則的人，一般不制造垃圾，就算是在他攤子上買了零食的小學生把包裝紙散了一地，等沈真收攤回家時，他也會把地面打掃干凈了。因此傳達室的老頭子就對著他睜只眼閉只眼了。

沈靈倒是問起過，為何沈真換了地方擺攤子。沈真只說，越靠近校門生意越好。

但其實，真正的原因根本就不是這個。

沈真之所以選擇在門口擺攤，他的目標其實是那些來接孩子放學的家長，目的是和家長搭上線。

小塘實驗學校位于小塘鎮上，附近村子里的孩子都被分到了這所學校。比起城里，郊區更為地廣人稀，有不少村子其實距離學校挺遠的。真說起來，李家就距離學校不近，走路要耗上將近一個小時呢。如果學生們有自行車還好，但是學校里卻又規定了，五年級以下的學生不準騎自行車上學放學。

于是，在有些路實在遠的家庭中，家長就必須來接孩子們放學，免得孩子們走到天黑都沒到家。

家長們大都會提早一點來，不用叫自家孩子多等。而在上課期間，門衛按照規定是不能放家長進入學校的。于是，早到的家長們就陸陸續續都匯聚在了學校大門口。有些認識的還會聚在一起聊天。

沈真就這么擺著攤子潛伏在家長們中間，聽著他們聊天。

家長們能聊些什么呢？除非某兩位家長是彼此熟識的，甚至干脆是同一個村子的，那他們還能聊聊工作啊，聊聊生活啊，或者聊聊興趣愛好。但如果家長們彼此間不那么熟，他們就只能聊聊學校和孩子們了。他們可以聊孩子們的學習成績，聊孩子們的班主任，吐槽學校最近又多了什么收費項目。

沈真耐心地等了幾天，終于等到一位家長說起了某個他感興趣的話題。

“本來是她爺爺奶奶輪流來接她放學的，不過她最近不聽話，每天上學都哭哭啼啼跟要了她命似的。老人家又隔輩親，我女兒明明都不想上學了，他們也舍不得打舍不得罵，我罵了兩句吧，他們還生氣了，只說既然我嫌棄他們帶不好，他們就再也不幫我帶孩子了。”一個穿著藍色工裝服的爸爸無奈地說，“其實我哪有那個意思啊？他們這是曲解！唉，現在我是連我自己的女兒都罵不得了啊。”

“都一樣……現在家家戶戶就生了一個，老一輩可不是得使勁寵么？我公公婆婆恨不得能把我家里那個小祖宗寵上了天。每次我只要一教育我兒子，他們就和我急。”另一個卷了頭發的媽媽說。

工裝爸爸繼續嘆氣：“可是我女兒不罵不行啊！太不懂事了！這次數學隨堂測驗，她只考了八十二分，她以前都能考九十五分以上的！再這么下去還了得？我這么辛苦工作，還不都是為了她嗎？”

“以前沒這樣？就最近開始不想念書了？”卷發媽媽問。

工裝爸爸想了下：“從上學期開始的，不過上學期沒有這學期這么嚴重。我那時還問過她，怎么就不想念書了。她和我說是因為老師太兇了。可是，老師能有不兇嗎？不兇的老師管不住學生啊！”

“我們念書那時，要背不出書，老師能把我們手心打腫了，現在都不讓體罰了。”卷發媽媽說。

“是啊！所以我不明白她都有什么好怕的！”工裝爸爸說，“說起來，我女兒讀二年級時還不這樣的，自從升了三年級換了老師，就變成這樣了。她班主任姓嚴，教語文的，看上去還挺負責的。”

“三年級的嚴老師啊……還教語文？哎，我聽我兒子說過這個老師！他說這個老師特別兇！”旁邊湊過來一個圓臉的爸爸，這爸爸顯然很八卦，“我兒子說了，嚴老師班上的學生全部被罵哭過！”

工裝爸爸嚇了一跳：“真的假的？我還見過這位老師啊，根本看不出來他兇啊！”

圓臉爸爸用一種“臥槽老子專注八卦幾十年何曾弄錯過一回你竟然敢懷疑我”的譴責眼神看著工裝爸爸，說：“當然是真的！我兒子說了，學校里的學生都不待見他……來來，我給你們好好說一說……”圓臉爸爸肚子里有很多貨，估計都是從他兒子那里八卦來的，現在一股腦兒全倒出來了。

工裝爸爸聽得目瞪口呆。

卷發媽媽同情地看了工裝爸爸一眼：“怪不得你女兒都產生厭學情緒了，還好我兒子不在這個老師班上。你難道之前都沒有好好問過你女兒嗎？再這么下去可不妙啊，你不如給你女兒轉班吧！”

“她確實和我說過班主任太兇了，可那時我覺得這沒什么啊，我當時還認為兇一點的老師好呢，負責！哪里知道這老師是這樣的！”工裝爸爸后悔極了，“不過，給我女兒轉班不好吧？顯得我對嚴老師有意見似的！萬一我和老師硬碰硬了，他以后在學校里變本加厲地針對我女兒，那該怎么辦？”

沈真在一旁聽著，覺得嚴老師那種人竟然能安穩地活到現在，全部是這幫家長縱容的。

因為家長們太重視孩子們的成績了，于是他們習慣性去巴結老師，他們認為老師兇點沒什么，他們認為老師管得嚴是對學生負責，而就算是真的有那種發現了真相又心疼孩子的家長，他們卻又不敢和嚴老師對峙，怕事后嚴老師會變本加厲對他們的孩子不好……于是，嚴老師就變得越來越囂張了。

不過，誰叫嚴老師碰到了沈真呢。如果嚴老師平時是個好的，只是誤傷了沈靈，那么沈真或許還拿他沒辦法，畢竟沈真不能直接拿上一把刀沖進學校里去啊！但是誰叫嚴老師平時就妄為人師呢？

沈真適時地插了句話：“真有這樣的老師嗎？怎么沒有人去教育局告他啊！”

“告了也沒用吧？這世道就是官官相護的啊！”圓臉爸爸說。

“一個人去告可能沒用，可你們不是有這么多家長嗎？你們寫個聯名信去告他啊！”沈真的語氣中帶著某種鼓勵，“他既然是這樣的老師，對他不滿的家長肯定有很多，湊個聯名信還不容易嗎？就算是這一次沒把他告倒，只要寫聯名信的家長多了，法不責眾，他還能把所有的孩子都針對了？”

告不倒他，也惡心死他！

卷發媽媽看熱鬧不嫌事大，慫恿工裝爸爸說：“我覺得這主意不錯，你可以試試！”

工裝爸爸卻非常猶豫。多一事不如少一事。

沈真又漫不經心地說：“這老師是教語文的，你女兒因為害怕他不想上學，結果現在連數學成績都被影響了。三年級正好是打基礎的時候，基礎不打好，以后的成績只怕是好不了啊。說句不吉利的，因為這樣一個老師，萬一你女兒以后考不上大學，你能甘心？唉，說到底還是你女兒可憐啊！”

別說是現在了，就算是在后世，華國的家長也無比看重孩子們的成績！在他們的觀念中，考大學仿佛是孩子們能選擇的最好的出路了。沈真不相信這位工裝爸爸能放任自己女兒的成績繼續差下去。

“寫個聯名信能有多少時間？考不考得上大學，這可關系到你女兒的一輩子。”沈真又說。

工裝爸爸被說動了。

圓臉爸爸特別八卦，又很自來熟，顯然認識好幾位家長。他指著其中的某位家長說：“喏，他女兒也被那個嚴老師罵哭過。不過，他女兒不是嚴老師班上的。就是有那么一天，他女兒在學校里走得好好的，忽然被嚴老師看見了。他女兒的頭發有些天然卷嘛，老師非說她燙了發，就被罵哭了……”

工裝爸爸一想，如果他要寫聯名信，這顯然也是個助力啊！于是，他就走上前去套近乎了。