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，和易生一樣聽從兩位大廚的派遣。他貫徹了自己暗中觀察雙擊老鐵666的吃瓜群眾身份設定，在偷看、偷聽以及偷吃的過程中發(fā)現(xiàn)——

好像真的沒發(fā)生什么事嘛！

所以究竟是在期待發(fā)生些什么！還是說根本就是太喜歡自己的腦內(nèi)劇本啊！燈光師快看這邊，燈光給他話筒給他筆也給他！讓這位直男給我們當場表演一個下海！

很遺憾地什么也沒觀察出來，卻因為一邊幫忙一邊偷吃、不知不覺中差點吃完目前所有準備出來要做菜的蛋餃和手打魚丸，最終被三人合力丟出了廚房。這還不算結束，師母居然還硬生生地擠出空寫了張有人臉那么大的便簽貼在廚房門上。

他委屈巴巴地湊過去看，只見上書九個大字：齊堯與雀雀不得入內(nèi)！

這一刻，向來是走哪哪吃香心尖尖擔當?shù)凝R堯，猛然感受到了失寵的危機！于是他不再猶豫，跑去打開了他巨大的禮物袋，從里面掏出了一臺據(jù)說榨汁特別好用、每天能無壓力喝進一斤菜葉子汁的真空榨汁機。

結果并沒有用，師母表示十分感動，再次把他丟出了廚房并且重新關上了門。

齊堯寂寞地站在廚房門口嘟了會嘴，決定去找唯一不會嫌棄他、而是與他一同被嫌棄的雀雀們。

雀雀們是文鳥，剛到家的時候有兩只，一對，純粹是為了給因為老師的礙事（喂）存在沒法養(yǎng)貓養(yǎng)狗的師母養(yǎng)著解解悶。后來兩只變五只，五只變七只，就在這一家子人口即將再度爆炸式擴充的時候，老師終于忍不住偷偷提籃子打包送走了所有的蛋，從此成為了這個家最不受歡迎的存在。所以齊堯揣著一個蘋果去陽臺逗鳥的時候，一點也不意外地看到老師又端著個切好的果盤在負荊請罪地討好這些小祖宗。

“哎呀，老師呀，老師好呀，老師這兩天好不好啊？我三師兄呢？我三師兄沒有過來在您老膝下盡孝幫著逗鳥嗎？”

齊堯他們共同的老師秦旭華哼了一聲。“你三師兄被我趕到書房去找資料去了，那個就會陰陽怪地幫倒忙的礙眼家伙我才不讓他在眼皮子底下晃——你老師我這兩天一點都不好！”老頭氣呼呼地又給擠在一起的幾只文鳥面前放了一小塊蘋果：“這群小壞蛋這兩天追著我拉屎！在家里干點什么都不行！看報紙拉茶幾！看書拉書桌！睡覺就直接去禍禍我的老花鏡！記仇得不得了！”

“哈哈哈哈哈老師你這個都不算什么啦，文鳥還是很愛干凈的，最近這么記仇也只是因為在繁育期嘛。”齊堯咬了一大口蘋果，伸出手讓文鳥大家庭中最小的那只落在自己的手指上：“我記得之前看豆瓣上有人說，因為自家的貓和外面的鳥隔窗掐架，天天被鳥以shi糊窗，最后不勝其煩地——”

老師面帶希冀：“達成和平共處協(xié)議了嗎？”

“最后他們一家開始每天給窗戶上貼保鮮膜啦。”齊堯笑嘻嘻地這么說道。

場面突然變得非常尷尬。

“對了呀，老師。”

自己和兩只湊過來的文鳥共同解決了一整個蘋果后，齊堯斟酌再三，在他第三次偷瞄老師且被逮了個正著后，他決定還是以相對委婉的方式打探一下。

“我大師兄他們什么時候來的啊？”

他發(fā)誓他絕對是以正常語調(diào)在好好說話，也沒有加任何意味深長的重音強調(diào)。結果老師斜了他一眼，還給他后腦勺上來了下：“行啦，不就是想問問我對你大師兄的另一半是什么態(tài)度嗎？你們這群小混蛋早私底下見過、想好怎么對付我們了吧。”