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我依舊沒跟他說話，當(dāng)然，碗筷也沒交給他，繼續(xù)有條不紊的清洗。

他站在旁邊看著我，過去了好久。直到客廳里傳來津美紀(jì)的聲音：“五條先生，我有一道題不會(huì)寫?！?

“……”他又沉默一會(huì)，才出去。

我聽見客廳里，他有些幽幽的語氣：“你怎么現(xiàn)在才開始寫作業(yè)。”

津美紀(jì)有些心虛：“我一到家，杏花和雪花就纏著我嘛?！?

之后他沒再說什么，開始講題，思路清晰，干凈利落。短短幾句話就讓津美紀(jì)理解了這道題該怎么做，可能他的確真的很適合當(dāng)老師吧，教我認(rèn)字時(shí)的方法，也很好用。

等到晚上九點(diǎn)。

津美紀(jì)寫完作業(yè)，回樓上睡覺?？蛷d里就只剩下我和悟少爺了。我們誰也沒說話，這種沉默與之前令人暈乎乎的尷尬不同，而是更加怪異、難受的，能讓人壓抑的情緒冒出頭來的氛圍，就像身處有指甲撓墻聲響的房間。

最終，與之前每一次沉默相同，這次依舊是悟少爺先開口，他問我：

“你吃糖嗎？”

“有很多口味哦，草莓味、蘋果味，還有菠蘿的，這個(gè)有點(diǎn)酸，你能接受有點(diǎn)酸的口味嗎？”

我聞言靜默一會(huì)兒，才回答：“我不想吃。”

“哦……”

他的語氣聽起來有點(diǎn)失落。

最后，他自己也沒吃，把所有糖都塞回了口袋。

我坐在沙發(fā)上，低頭反反復(fù)復(fù)整理本就很整潔的衣服袖口。他雙手插兜反坐在椅子，下巴壓在椅子靠背上，盯著我看。他身上的學(xué)生制服也已經(jīng)換成了教師制服，看了幾次，就像津美紀(jì)說看不慣他蒙繃帶，我也有些看不習(xí)慣他穿教師制服。

直到過去三四分鐘，他才又再次開口：

“你決定好什么時(shí)候來高專上學(xué)了嗎？”

我將袖口折起來，又展開，一點(diǎn)點(diǎn)將褶皺捋平攤，再次折起來，然后又展開。我聽見自己的聲音不大，卻很平穩(wěn)，“我已經(jīng)不打算去了。”

“為什么？”

我再次靜默，片刻后，抬頭，朝他露出些笑，語調(diào)也十分閑快：“我仔細(xì)想過了，學(xué)校不是我這種人能去的。悟少爺那么忙，還要費(fèi)功夫教我，一定會(huì)很辛苦吧。我不是很想給您繼續(xù)添麻煩?！?

“你在說些什么。”他眉頭微擰，有些不理解我為什么要說這些。