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這倒是不錯，四舍五入一下，自己也就是在訓練了，算不得上課溜號。

一人一統這就忙活起來，系統還模擬出一個棋盤來，只是谷井就不能看見了。

坐在座位上歪歪扭扭聽不進課的五條悟正在分心時，突然注意到邊上的谷井又有了新狀況。

他表面上看著黑板，實際上神奇六眼卻悄悄注意著谷井空也。

先是和上次一樣，很興奮……也不知道空也一天到晚的，上課還能興奮個什么勁兒？

唔，現在是在思考？

總不能真是在認真學習吧？學習學到心跳加速也太離譜。

哦，又有新的表現了。再次激動起來了。

不對，好像又變成了震驚奇怪……似乎又變沮喪了？

怪誒……這到底是個什么心路歷程……

對于天才型選手五條悟來說，少有他做不到的事情，大多只在于他想或不想，但世界上切實存在他無法做到的——

比如搞明白谷井的心理活動。

那邊的系統不知道自己已經在暗中成為了別人的瓜。

他已經快要宕機，眼睜睜看著谷井將自己的桂馬疊在了步兵的身上，共處一格。又見那角行躍過了他的步兵直狙銀將。而后更是打入了一枚駒臺里不存在的棋子。

谷井：“王手了！”

系統：？

？？

他對著棋盤看了又看：【你王的哪門子手？】

谷井：“誒……？沒有嗎？”

谷井直到此時才知道自己腦子里的棋局早已和真正的棋局相去甚遠。

系統：什么，居然不是故意搞統心態的嗎？

在信息上不對等的五條悟當然不知道這一人一統的棋盤交鋒，哪里想得出其中關竅。

越看越不明白谷井是個什么情況，導致他逐漸忍不住向那個方向看去，即使這樣并不能增加他可獲取的情報。

教室就這么大，也就四個學生，說一目了然都算得是低估夜蛾的視野。底下的問題兒童走神也是常事，忍忍倒也算了。

這怎么還光明正大地直盯著別的同學看？

隨著時間一點點地流逝，而五條悟壓根沒有回神的跡象，甚至連身子都開始往谷井那邊歪過去，還伴隨著探頭的趨勢，夜蛾正道拳頭捏了又捏，最后狠狠投擲出了手中的粉筆頭。

白色的粉筆砸在同色的頭發上，就連有沒有粉筆灰落下都看不出來，五條悟捂住腦袋：

“干嘛啦！”

沒有自覺的五條悟讓夜蛾生氣，但教育是不可以靠暴力實現的，大概。

總之夜蛾只是沒好氣地說他：“坐端正了，別影響同學。”

唉，看看人家谷井！

這冥思苦想的表情、認真嚴肅的態度！

這眼中思考的智慧之光！

谷井：現在的棋局到底是啥樣啊……努力點啊，我的大腦——！

如果說五條悟對谷井的真實情況是霧里看花，那邊上狀況之外的夏油杰就更是起跑線都沒站上去了。

他本來在隨意地做些筆記，直到夜蛾的粉筆脫手而出，他才注意到五條悟半個身子歪出座位的情況。