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下來(lái)發(fā)生的情況大概就像接二連三倒下的多米諾骨牌一樣,

以女孩子為中心擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的地方，說(shuō)話的聲音漸漸小了下去。最后朝教室后方蔓延過(guò)去。

陳熠出現(xiàn)在這里的效果大概比老余和許驟青還要好上幾分，所有人的目光或遮掩或直白地落在他身上,

以至于忘了才對(duì)到一半的□□。腦子里不約而同冒出一個(gè)模糊的念頭來(lái)，誰(shuí)偷偷交的男朋友，長(zhǎng)這么帥？？？

眼睜睜地看著對(duì)方找了個(gè)比較空余的地方放下桌椅，轉(zhuǎn)過(guò)頭去和身后的人說(shuō)話,

夏桀的臉才完整地出現(xiàn)在后排坐著的人視線里，弄得大家又是一頭霧水。

陳熠離開(kāi)以后，夏桀頂著身邊人的目光將自己的桌椅挪回了自己的位置上,

然后鎮(zhèn)定自若地坐下了去。這樣一個(gè)動(dòng)作仿佛終于啟動(dòng)了某項(xiàng)程序，安靜的教室里陡然傳來(lái)桌椅碰撞的聲音和急促紛亂的腳步聲。

好些個(gè)平常能和他說(shuō)上話的女生如潮水一般涌了上來(lái)，七嘴八舌地打聽(tīng)起陳熠的事來(lái)。那些個(gè)稍顯矜持和羞怯的問(wèn)話聲中，還夾雜了一句大快人心的感慨：“臥槽我閨蜜老嘲諷我們學(xué)校是書呆子學(xué)校,

連個(gè)長(zhǎng)相英俊的男生也沒(méi)有，今天我終于可以理直氣壯地把她給懟回去了！”

夏桀慢吞吞地抽出水壺來(lái)喝一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，才指著旁邊涂滿鴉的白色墻壁微笑起來(lái)，“不就是你們每天在墻上和桌上看到的人么?！?

每個(gè)班級(jí)每年都會(huì)換一次教室，因而他們現(xiàn)在用的教室是從前高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐用過(guò)的教室，到處都充斥著他們的痕跡。例如墻壁和桌面上的涂鴉。

十幾歲的少年人，在枯燥乏味的政治課或是物理課上，握著筆在墻上和桌上留下的筆跡無(wú)非就是自己喜歡的人的名字。陳熠頂著那樣一張招搖的臉，出現(xiàn)在桌面和墻上的次數(shù)必定不會(huì)比?；ㄉ俚侥睦锶ァ?

就連他自己的桌角上也有，還是花費(fèi)了點(diǎn)力氣用小刀刻出來(lái)的?？上б膊恢朗强滔碌臅r(shí)間太久，還是刻的人力道不足。等到他接手這張課桌時(shí)，上面只留下了淺淺的痕跡。

假如遇上烏云密布的陰雨天，就會(huì)看不大清楚。只有用手去摸的時(shí)候，才能清晰地感受到對(duì)方名字的一筆一劃。如此好幾次下來(lái)，夏桀索性自己偷偷帶了小刀，在自習(xí)課上做賊一般地將名字的刻痕加深了。

另外，當(dāng)初陳熠的名次在低年級(jí)里流傳下來(lái)，大概也少不了高年級(jí)學(xué)姐在桌面和墻上為他留下的免費(fèi)宣傳。只是他們班上大多數(shù)人和夏桀一樣，從前很多時(shí)候?qū)﹃愳谶@個(gè)人都是只聞其名，不見(jiàn)其人。

眼下夏桀的話無(wú)疑如同丟下的一顆深水炸彈，在以他為圓心擴(kuò)散出去的圈子里炸起了大片浪花。其他人呆愣愣地消化了幾秒，才好似終于被翻起的浪花拍在臉上般如夢(mèng)初醒，面色恍惚地回了自己的座位。

廖清清這才找著了機(jī)會(huì)湊過(guò)來(lái)，屈起手肘頂了頂他又促狹地?cái)D了擠眼睛，“你們倆這是成了？”

夏桀被她的話給嚇一跳，下意識(shí)地翻了個(gè)白眼，“成什么成，八字沒(méi)一撇呢。”

“沒(méi)成還這么好心，幫你把桌子搬上三樓。我前邊那幾個(gè)女生都以為我們班誰(shuí)偷偷找了個(gè)這么帥的男朋友呢?！绷吻迩迤财沧?，“她們也不想想，我們班有哪個(gè)妹子的五官是能在陳熠的面前拿得出手的?！?

夏桀對(duì)她們那點(diǎn)女孩子總喜歡念叨的事半點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，卻也心情愉悅地開(kāi)了句玩笑，“她們不也總說(shuō)，我看上你是瞎了眼？”