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“咒術(shù)師并不為保護(hù)人類而存在。” 他否認(rèn)我的觀點(diǎn)。

“不，學(xué)長(zhǎng)。”我凝視著他的雙眼：“保護(hù)人類才是我們存在的意義?！?

學(xué)長(zhǎng)別過(guò)臉，目光落在我空蕩蕩的袖子上。他開(kāi)口，不再與我爭(zhēng)論，而是很莫名地問(wèn)：“是不是很疼？”

我摸了摸斷肢處，那里被一圈圈的繃帶纏繞著，隔著袖子有粗糙的感覺(jué)。我的手漸漸下滑，接著攥住袖子。終于，我知道腦中莫名的痛感來(lái)自于哪里。直到現(xiàn)在，我的大腦還認(rèn)為我是健全的。不過(guò)這痛感太輕微，像是被蟲(chóng)子嚙咬，如果不是被提醒，我甚至無(wú)法察覺(jué)。

我搖了搖頭：“只有存在才會(huì)讓人感到痛苦?！?

不知為什么，學(xué)長(zhǎng)的表情讓我感覺(jué)心臟被一只手攥住了。他用手捂住眼睛，有水滴從指縫間滲下，打濕了我的被子。我下意識(shí)抬手，想拍一拍他的肩膀，可右胳膊怎么都抬不起來(lái)了。

灰原葬禮的那天，一年級(jí)只到了我一人。不，準(zhǔn)確說(shuō)，我今年應(yīng)該算二年級(jí)。七海退學(xué)了，據(jù)說(shuō)他已經(jīng)對(duì)咒術(shù)師這行厭惡透頂。我對(duì)此深以為然，畢竟咒術(shù)師能做下去，不是大善者，就是大惡者。普通人夾在其中，必定是左右為難。因?yàn)榧炔荒芫瓤嗑入y救世人，也不能毀天毀地毀一切。

那方小小的灰色石碑下堆滿了藍(lán)色的花朵。我無(wú)知，不知道花名，不知道花語(yǔ)，但想來(lái)灰原被這些芬芳的花朵圍在中間，他便可以永遠(yuǎn)停留在春天里，這不能不說(shuō)是一件幸福的事情。

我操縱輪椅離開(kāi)，外面禪院家的人在等我。在我昏迷期間，五條悟和夏油學(xué)長(zhǎng)在病房外設(shè)了重重禁制，只有值得信賴的醫(yī)生護(hù)士可以入內(nèi)。待我蘇醒后，本家再次派人來(lái)與我溝通。與我談話的不是別人，正是我的老師日向部篤也。

“你現(xiàn)在有兩個(gè)選擇。一個(gè)是以這幅樣子留在高專，另一個(gè)是回去接受他們的方案?！比障虿坷蠋焽?yán)肅地說(shuō)，“如果你留下，我們會(huì)盡一切保障你的生活和安全。我已經(jīng)跟校長(zhǎng)談好，等你畢業(yè)，他會(huì)給你安排體術(shù)助教的職位?！?

所謂方案便是成為禪院家咒靈融合實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。通過(guò)將咒力波動(dòng)和屬性差不多的人類與咒靈融合，將得到一種全新的存在，即同時(shí)具有人類思想和咒靈力量的完美體。他們計(jì)劃將咒靈的肢體移植到我身上，這樣恢復(fù)健全的我便可以重新為他們服務(wù)。

“老師，您還記得我入學(xué)面試時(shí)說(shuō)的話嗎？”我捏著袖子。

“怎么不會(huì)記得?！崩蠋熜α诵?，“那種大話，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。”

“我現(xiàn)在還是那么想的。無(wú)論我是人類也好，咒靈也罷，只要我活著，我就會(huì)戰(zhàn)斗。”我的左手握拳，置于心口，“老師，我禪院未來(lái)發(fā)誓，我此生為殺滅天下咒靈而活，咒靈一日不滅，我一日不得安息?！?

“我不干涉你的決定。”老師說(shuō)，“但倘若你因此喪失人性，我會(huì)親手拔除你。”

臨出校門時(shí)，夏油學(xué)長(zhǎng)叫住了我。他身后站著五條悟，他又長(zhǎng)高許多，還是白頭發(fā)與黑墨鏡的老搭配，身上那副天下第一，為我獨(dú)尊的氣息更加強(qiáng)烈。

“為什么要回去？”學(xué)長(zhǎng)問(wèn)。

“因?yàn)檫@樣子太弱了?！?我笑道。

“確實(shí)很弱?！蔽鍡l悟補(bǔ)充道。他凝視著我，似乎洞見(jiàn)一切。