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關訣研究了一晚上“習慣”這個詞，他發(fā)覺這個詞比“喜歡”好太多了。

喜歡是瞬間性的，習慣是長久性的。

過于斷章取義，但他自我意識良好，堅信林芝表述的是他們能長久地在一起。

于是他想改變自己，第二天大清早，關訣在鬧鐘前醒來，頭一回沒有卡點進班。

他準備開始學習，爭取下學期能分到十班，因為每五個班在一個樓層，十班能和六班在同個樓層。

當他把這個想法告訴同桌曾澤后，曾澤神游天外地點著頭，下一秒趴在桌上睡著了。

“……”

直到第二節(jié)課下課，曾澤才醒來。

揉著眼睛準備去廁所，結果看見了奮筆疾書寫著卷子的某人，他大驚失色，“老天啊，你這是怎么了？”

關訣頭都沒抬，在草稿本上計算著題目，認真道：“我要好好學習。”

曾澤冷笑一聲，他們坐在最后一排，此時站起身的他剛好靠著后門，他敲了敲門上寫著“高二20班”的班牌，“好好學習來這兒啊？”

關訣懶得搭理他，全身心投入到習題中去。

叁天后的期中考，他有了極大的信心。

等到成績出來的那個下午，關訣特意找上林芝一起去看排名榜。

他胸有成竹，說這次自己考得特別好，進步幾十名絕對沒問題。

視線越過人群，關訣從前往后看，看到了年級前百的林芝，他握著她的手，比她還欣喜：“太厲害了。”

林芝終于松了口氣，休學半年讓她退步頗多，挖空心思才勉強將自己的排名提升到以前的位置。

半分鐘左右，關訣看到了自己的排名，一瞬間百感交集。