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但那張圖片乍看是一團漆黑，又隱隱約約散發(fā)著熒光，與作業(yè)無關(guān)。郁汀將圖片放大，才發(fā)現(xiàn)照片是一個不規(guī)則的肉團，上面布滿了密密麻麻的綠色斑點，有些像是粘液的東西惡心地往下流動。

好幼稚。竟然發(fā)恐怖圖片嚇人，企圖讓他放棄督促自己寫暑假作業(yè)。

原來人為了逃避寫作業(yè)真的什么都會干是嗎？

郁汀回了個：“？”

第09章

好一會兒，就在郁汀以為對面的人心虛了，準備逃避到底的時候，終于收到了回復。

[發(fā)錯了。]

[對不起。]

[沒有想嚇你。]

郁汀用力戳了好幾下屏幕，仿佛烏灼發(fā)來的消息就是他本人一樣。

他不是很信，況且烏灼也太小看他了。

郁汀飛快地打字解釋：[沒有被嚇到。]

很快，烏灼又發(fā)來了一張照片，是一張空白的英語試卷，旁邊是一根中性筆，筆頭沾了點油墨，看起來至少使用過。

怎么說，意料之中，郁汀反而相信烏灼的話了。

不過，他還是挑出烏灼話里的缺漏：[你騙我。明明沒寫。]

這個人的回復一貫很簡短：[準備寫。]

但在學習方面，烏灼的信用已經(jīng)破產(chǎn)，郁汀問：[那你明天要和我一起寫作業(yè)嗎？]

郁汀會邀請朋友們一起出門玩，可以熱心解答同班同學的疑惑，卻不會和別人約定一起學習。

對他而言，學習是一件純粹與自我有關(guān)的事，任何人的參與，都會讓效率變低，得不償失。

此時此刻他問的不假思索。

烏灼說：[好。]

郁汀問：[對了，那張圖片是什么？]

[電影截圖，還是游戲cg？]

沒收到回復的那段時間，郁汀無聊到研究那張圖片，越看越有點……詭異，自己好像被引誘著持續(xù)關(guān)注那一圈一圈的綠色光環(huán)。

這次烏灼的回復比以往慢很多。

[游戲cg。]

原來烏灼喜歡恐怖驚悚類題材的游戲。