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杜若瑤從善如流地沖他們微微頷首，便離開了。

婁夏不能自已目不轉睛地盯著杜若瑤離開的方向，她很少分析自己的心思，更少能看透別人的心思。她不知道自己為什么這么執著想要制造和杜若瑤相處的機會，她覺得高中和杜若瑤相處的時候很輕松，但是現在，婁夏悵然若失地望著她消瘦卻挺拔的背影，深深的意識到，她好像把那個與她無話不談的杜老師弄丟了。

“杜老師，下周見，”她忍不住追了幾步，用不大不小的聲音說，“到時候我去接你。”

“好的。”杜若瑤回答，一字不多留，腳步也沒停。

下降的電梯里，杜若瑤有些后悔，為什么要幫婁夏找和自己相處的借口呢？

她問自己，你還在奢望些什么嗎？

5 ? 單詞默寫

◎“你還想搞師生戀啊？”◎

“不要再寫了，把本子傳上來！”

黃珊珊教英語，單詞量是每一個英語老師都很看重的一環，她隔三岔五就吆喝著開始默寫，并每天喊著口號強調背誦是多么重要、詞匯量是學英語的本錢云云。

有同學抱怨每天背單詞太累了，黃珊珊就說，背單詞的習慣是潛移默化且有持續性的，同學們默一次，作為老師我可是要批幾十本呢，就算是為了老師的一片苦心，大家也要認真對待啊。

黃珊珊把默寫這么個枯燥無聊的事情說得冰清玉潔得賊具有神圣感，又把批改默寫本這么一個老師的天職說得賊有奉獻精神，聽君一席話，同學們紛紛感動無比，說黃老師真負責啊。近朱者赤，婁夏雖然沒找到感動的點在何處，卻也懂得黃珊珊對此事得重視，于是乎在她心里，每天的英語單詞默寫成了挺重要博取好感的一環。

話雖如此，婁夏的注意力卻不爭氣地很難集中到背誦上，比起隔壁床的楊青和對床的班長，婁夏花在英語單詞上的時間更長，等她們都睡了，她還會蒙著個被子背一會兒。可人家班長和楊青次次滿分，婁夏永遠是平平無奇的平均分，甚至是中等偏下。

這天吃完晚飯，婁夏和楊青一起回到教室，批改好的默寫本已經靜靜躺在她們的桌子上了。婁夏看完自己的默寫本，垂頭喪氣地拿楊青的過去看：“你怎么又滿分啊！腦子太好使了！”

楊青看著婁夏垂著腦袋在座位上對著她的本子訂正錯詞，站起身來湊過去從她的左邊蹭了半個椅子。婁夏握筆握得很用力，一筆一劃頗有入木三分的架勢，楊青故作夸張地抱緊自己抖了抖，然后用右手肘輕輕撞一撞婁夏：“嘶，這附近低氣壓有點嚴重啊，好冷。”

婁夏：“冷嗎？看來還是我心頭的幽怨之火燃燒的不夠猛烈。”

楊青：“你怨個啥？”

婁夏撲在桌上，額頭磕在木制的桌板上發出沉悶的響聲：“怨我自己太菜！”

楊青哈哈笑著從她身下抽出她的默寫本：“我看看，卡八十了，還有救。”

這時，黃珊珊穿著高跟鞋咔咔走過來，距離晚自修還有一段時間，教室里人稀稀拉拉，她就站在門口稍微提了點聲音對著坐在后排的英語課代表說：“今天我值班，張超一會你通知低于八十分的晚自習要來找我背單詞哦！”