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“周景元。”

“誰？”對方不知是沒聽清還是根本不記得，又問了一遍。

“遠星家具廠，記得嗎？”

“遠星家具廠？”

周景元第一次遇到這么“健忘”的人，他咬咬牙，說：“這么快就忘了自己在家具廠門口吵架的事了？”

對面停了兩三秒，醒過味來，問：“你有什么事？”

“為什么留個空號在保安室的登記冊上？”周景元耿耿于懷。

“你管得著嗎？”語氣又冷又沖。

“在我工廠公然行騙，你說我管不管得著？”周景元挑釁道，“你說，欺詐會判幾年啊？”

在那頭一時輕一時重的吵鬧背景聲中，他心里默默倒數(shù)著，“一”還未落定，只聽冷冷的聲音響起：“你去告吧。”隨后是“嘟嘟嘟”的忙音。

真是個軟硬不吃的主，周景元摘下電話，退出界面，忍不住笑出聲來。

梁昳可笑不出來，她被氣得不輕，恨恨咬著椰果。說實話，她當真低估了廠霸的霸道和無中生有的能力。

小肚雞腸、睚眥必報、斤斤計較、難成大器……梁昳把能想到的詞一股腦兒全安在“廠霸”周景元的頭上，想著一會兒見面結(jié)束一定要拉著佳雯好好吐槽一通。

好在她沒有太多生氣的時間，佳雯發(fā)消息說已經(jīng)帶學生出了校門，馬上就到。

此時，奶茶店的客人少一些了，稀稀拉拉兩三個學生在柜臺前點單。梁昳遠遠看見佳雯領(lǐng)著人進來，起身揮了揮手。

跟在佳雯身后的是一個高高瘦瘦的男生，清雋斯文的模樣，朝梁昳微微抿了抿唇，率先頷首打招呼：“梁老師好。”

“這是我學生周意喬。”佳雯介紹道，順便朝身后看一眼，“咦”一聲，“你小叔呢？”

周意喬回頭往店門口望，只見一道頎長的身影邁上臺階，午間正烈的太陽傾了人一背，尋到佳雯和周意喬的位置，他踏著腳下的陰影朝近前闊步而來。

與周意喬幾分相像的面容，襯衣西褲的公務打扮顯出成年人的 成熟氣質(zhì)。但，梁昳看著走近的人，驚訝得瞪圓了眼。家具廠門口找她茬的那位“小周總”迎面而來，剛剛威脅她的聲音猶在耳畔，梁昳無論如何也不愿意承認“廠霸”和“佳雯的同學”是同一個人，更無法將“成熟”二字與他本人的所作所為匹配起來。

她下意識想走，又被理智定住腳步。

顯然，周景元也看見了她，眼里的波瀾絲毫不亞于梁昳的吃驚。

以前奶奶還沒糊涂的時候，每年都會請人算好春節(jié)后家具廠開工的日子，為兒孫求一整年的安全、順遂和興旺。奶奶生病后，父親和大伯延續(xù)了這個傳統(tǒng)。周景元向來對此不上心，每回被提醒著陪長輩走個過場。

但是今天、眼下，周景元突然不得不相信一些玄學。

他看了看手里握著的方才結(jié)束通話的手機，再看一看呆在桌后的人，原本公事公辦的一張臉頓時有了顏色，一雙眼睛彎起來，折出月牙的弧度。

第10章 落日第三十九秒

奶茶店的小圓桌僅夠兩三人圍坐，突然多出一人，還是身高腿長的男士，周圍頓時擁擠起來。

說來奇怪，周景元每次見梁昳都不是在完美場景下，要么她在跟人吵架，要么被擠在角落里，而每次他好像都在無形之中或有意或無意地給她添了一把火，把人惹得更惱了。周景元不知道這算不算一種奇怪的緣分，他毫不介意，因為即使奇怪，也是緣分。

他甚至第一次在心里無比慶幸自己有一個吹竹笛的侄子和一個當音樂老師的同學，全靠他們串起了這條人際關(guān)系線，在他以為自己至少要被掛九十九次電話或者一次性拉黑的情況下，令他接近她的路程縮短了哪怕一點點。

梁昳此刻正在詢問周意喬的竹笛學習情況，包括之前的學習內(nèi)容和進度，以及日常的練習。她垂著頭，在手機備忘錄上打字記錄，了解孩子的水平、所掌握的知識點，便于為自己的課程安排做計劃。

“你想什么時間試課？”梁昳記得差不多了，看向周意喬，問他。

周意喬想了想學校的時間安排，問：“這周六行嗎？”

“我白天有排練，可以約在晚上。”梁昳低下頭，點開手機日歷，問周意喬的意見，“你看怎么樣？”

周景元拉了旁邊的椅子，坐在周意喬的左后方，依舊是一眼便能瞧見梁昳的位置。他看見她束起的馬尾垂下來，搭落在肩膀上，發(fā)尾一顫一顫的，像是站在電線桿上的小鳥的尾巴。

生動又可愛。

雖然她一點兒也不像小鳥，更不可能像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”啾鳴，她對他幾乎全是冷面冷眼，甚至冷言冷語，周景元仍能從與她只言片語的交鋒中覺出無窮的趣味來。

他默默看著她，看她跟周意喬約好了試課時間，點開自己的手機，讓周意喬加她微信，方便聯(lián)系。

周意喬面露難色：“學校不讓帶手機。”

“那——”梁昳想了下，說，“你把手機號給我，到時候我聯(lián)系你。”

“好。”周意喬把號碼告訴梁昳，并道，“我微信也是這個號碼。”

“好。”梁昳順手把號碼輸入微信搜索框，點了添加好友，“你回家通過一下。”

周意喬點頭。

“那個……”周景元突然舉手，對梁昳說，“梁老師，要不加一下學生家長的微信吧？方便溝通。”

梁昳抬頭，正對著他一臉的志在必得，她心里不忿，又不好發(fā)作，只面上淺淺道：“等試完課再說吧。”

緩兵之計，偏不如他所愿。

梁昳對周意喬說：“回頭讓林老師把我的號碼寫給你。”言外之意再明顯不過——有的是辦法聯(lián)系，加不到你這小叔頭上。

只是沒料到，他會有人幫。

“要不你加一下景元吧？”佳雯想到周意喬的父母有時候忙起來，顧不上孩子，連學校活動都鮮少參加，經(jīng)常由周景元代勞。周意喬在學校不能用手機，又是未成年，很多事情需要大人拍板拿主意，這個時候周景元自然是不二人選。于是，她提議，“或者待會兒我把你的名片推給他。”