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梁季澄假裝思考片刻，最后拋下一句“明天再說”，匆匆上了樓。

江冉一定會等著他，梁季澄對此深信不疑，果不其然，第二天他在樓下如約見到了他的小跟班。

隋文娟上班早，沒空給兒子做飯，每天給江冉一元錢，正好夠買一籠小籠包和一杯豆漿。他和梁季澄“狼狽為奸”后，小籠包一人三個，豆漿就歸梁季澄。

在外人看來，江冉的做法難以捉摸，因為他既不是被脅迫的，梁季澄也不會像高年級的惡霸一樣伸手要錢，就算真打起來，他在體型上也有優勢。

江冉之所以心甘情愿的當梁季澄的跟班，原因只有一個，他樂意這么做。

于是兩個人在班里形成奇特的局面：梁季澄除了江冉，基本誰都不理；而江冉盡管也和別人說話，但只要梁季澄叫他，必定三秒之內轉移陣地。

特立獨行的學生總是叫人頭疼，班主任為此沒少找過梁季澄談話，幾歲的小孩子話不好說得太重，而梁季澄顯然深諳此道，每次在辦公室當面答應的好好的，團結同學互助友愛，簡直可以寫一篇滿分范文，扭頭依舊我行我素，誓要將高冷進行到底。

幾個回合下來，老師也拿他沒了辦法，畢竟那個年代，德智體以智為先，而在這方面，梁季澄的天賦遠超其他人。

對待成績好的學生，老師總是會多一些溺愛。

梁季澄會念書，據梁老太的說法，是繼承了他們老梁家的優秀基因。梁季澄的親爹——梁老太有事沒事就掛在嘴邊，要不是當年被耽誤了，也不會去當工人，說不定早就是哪個名牌大學的大學生了。

至于被什么耽誤了，梁老太沒說過，梁季澄也懶得問。

江冉和梁季澄不同，在他的學期評語上，老師留了很多夸獎的話，有勤勞，踏實，認真，勇敢…唯獨沒有聰明。

從出生起，他似乎就和這兩個字永久絕緣了。

月光下，江冉捧著課本，磕磕絆絆地讀著課文：

“晴朗的天空下，是一望無際的田野，黃色的麥浪翻滾…”

“錯了，”梁季澄一條腿剛跨上樹枝，出聲打斷他，“是金黃色的麥浪。”

江冉仔細一看，確實少了個金字。

他對梁季澄的崇拜頓時更上一層樓，“阿澄你好厲害，不用看書都知道我念錯了。”

“你讀那么多遍，是個人聽著都會背了。”

梁季澄嘴上不屑，心里卻受用的很，江冉的吹捧總是比其他人聽起來更舒心。

“你背一遍給我聽聽吧。”

“不背，憑什么。”

“我請你吃冰棍兒呀。”

“…”