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她躊躇著站到一個隊伍的末尾，又不敢離陳奶奶和陳一天太遠，漫無目的，無法安頓。

有兩個男生在打鬧，前面一個跑，后面一個追，跑在前面的繞著于喬跑，后面的嘻嘻哈哈撲上來，把于喬嚇夠嗆。

當天的惶惑和茫然，只持續了十幾分鐘。

后來廣播里的音樂停了，傳出一個成年男子的聲音，組織大家站隊，從東至西，依次是：一年一班、一年二班、一年三班……每讀到一個班級，隊伍前排就會有一個人舉起手來，示意大家站到他的身后。

于喬終于找到了自己的班級：五年二班。剛才打鬧的兩個男生就站在她前面不遠，成為她唯一能夠當作參照的東西。

在沈陽市這所城北小學里，于喬的小學五年級即將開始。萬物生長，欣欣向榮。可是，這短暫的混亂和虛浮，于喬銘記了很多年：滿眼看到的，全是陌生的臉，滿耳聽到的，全是不同的口音。

雖然這些陌生的臉，后來有零星幾個，陪伴她走過了人生的某一程；當時聽起來自帶喜感的東北口音，后來滲入她的骨髓，成為她表情達意時，無意識的降調。

第7章 血淚含悲啼-7

領操臺上有人講話，算作簡短的開學典禮。講話期間，所有家長被安排到隊伍外圍。

等學生們列隊往教學樓里走時，陳一天繞到教學樓門口，等著五年二班的隊伍走過來。

班主任很年輕，看上去不到30歲，戴著無框眼鏡，低低地扎個馬尾。

陳一天走上前去，和于喬的班主任打招呼……于喬走在隊伍的末尾，倒數第三個，陳一天叫住了她。

她穿著那條天藍色的連衣裙，背著略褪色的雙肩包，走到陳一天和班主任面前。

于喬今天自己扎了馬尾，頭繩很緊，額頭被頭發揪得發亮，三分惶惑的表情，面帶十二分的友善，或者說，十分的討好，拘謹地對著班主任笑了一下。

陳奶奶也走過來，陳一天介紹說：“這是薛老師。”

陳奶奶就說：“讓薛老師費心了，這孩子四年級在江蘇念的，也不知道學的東西跟這邊一樣不一樣，平時話少，但是腦瓜靈，也懂事，她有做得不好的地方，您可以逼一逼她。”

薛老師搭了搭于喬的肩膀，讓于喬去班級門口等她。

于喬甩著馬尾，小跑著跟上班級隊伍，都沒來得及看陳一天和陳奶奶一眼。

等于喬走遠了，陳奶奶又說：“孩子爸媽都在江蘇，家里遇到事，實在沒辦法，才把孩子送回來的。”

薛老師點點頭，表示理解。估計這種情況她也不是第一次見。

她沒再多問，在她幾年的教學經驗里，有些家長跟你說的，都是可以跟你說的，還有些家長把你當作樹洞，抱著你的肩膀抖落出房事不和諧、小三打上門等種種三流劇情，身為老師，你也得硬著頭皮聽著。

所以她寧可遇到前者，只聽自己可以聽的，不會掘地三尺地挖八卦。

于喬隨著陌生隊伍，走到陌生的五年二班，接下來，薛老師把她拎到講臺前，讓全班同學鼓掌，歡迎新同學，種種按下不表。