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六班基本是一中理科班里墊底的存在，這種差從高一進(jìn)校就顯露出來了，不管是紀(jì)律還是成績，六班總能和別的班差一截，老何為此沒少被扣獎(jiǎng)金。

這個(gè)差從班上空著的座位上也能看出來——六班是所有理科班里唯一一個(gè)有藝術(shù)生的。

方老師講課其實(shí)還不錯(cuò)，只是作為新老師，對(duì)上高三的學(xué)生紀(jì)律方面難免有些吃緊。

上課不到十分鐘，班上學(xué)生睡覺的睡覺，補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè)，一眼望去趴倒一片。

只有袁兆興林樂這些成績好的，還坐得很直——

也沒有在認(rèn)真聽講，他們進(jìn)度比同學(xué)快，基本都是在做自己的題，時(shí)不時(shí)分出點(diǎn)注意力給方老師講的重點(diǎn)問題。

而暮云深是其中趴得快的，他本來就困得厲害，剛才課間又吃了點(diǎn)東西，方老師聲音比較輕，更有益于睡眠。

二十分鐘后，忍無可忍的方老師開始點(diǎn)人回答問題，新添在值日列表上的暮云深三個(gè)字格外顯眼。

“暮云深，來了沒有，這道題怎么做？”

林樂一把推醒暮云深，“快起來！”

暮云深低著頭站起來，林樂手中筆頭甩得飛快，在草稿紙上快速寫著答案。

暮云深這次吸取教訓(xùn)，等他寫得差不多了才開始念。

方老師見他回答出來了，就讓他坐下，“后面的同學(xué)回答第二題。”

剛才暮云深被點(diǎn)到名的時(shí)候，不少睡覺的都被同桌叫醒了，但這其中并不包括邵志勇。

邵志勇埋頭苦睡，對(duì)外界發(fā)生的事毫無知覺，方老師等了半天也不見他站起來，強(qiáng)壓著怒氣：“旁邊同學(xué)去叫一下！”

全班同學(xué)腦袋都轉(zhuǎn)向了這邊，王策睡得比邵志勇還香，暮云深轉(zhuǎn)過去一人給了一拳把人敲醒，“別睡了老師點(diǎn)名呢！”

這倆好兄弟總算醒了，被方老師訓(xùn)了一頓，喜提“站著清醒清醒”。

沒一會(huì)兒暮云深又迷瞪上了，半夢(mèng)半醒間還嘀咕，原來重點(diǎn)高中里也有參差。

這兩節(jié)課暮云深也不知道自己怎么熬過去的，哈欠打得眼淚直流。

下課鈴一響邵志勇就精神了，“走暮哥，去打球！”

這個(gè)課間原本是用來跑操的，時(shí)間格外長，但補(bǔ)課期間跑操活動(dòng)暫停，很多男生都會(huì)趁機(jī)去操場(chǎng)打球。

暮云深出去前還專門湊到林樂面前，“同桌，和我一起打球去吧！”

林樂淡淡瞥他一眼，“不去。”

“生命在于運(yùn)動(dòng)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”

林樂低下頭看書，“生命在于靜止，要學(xué)會(huì)放松。”

暮云深覺得這樣的林樂實(shí)在過于可愛，沒忍住嘿嘿笑了一下，“那你一起去操場(chǎng)，我打球，你在旁邊看著，我運(yùn)動(dòng)你靜止。”

林樂有些不耐煩，沒好氣地道：“我要學(xué)習(xí)，別打擾我進(jìn)步。”