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【一小時。】

【耶！我的小企鵝今天能和你的小企鵝結婚嗎？】

【我拒絕。】

【哼！】

視線鎖定在“結婚”二字上，林柏楠眼底溢出了笑意。

對他而言，電子小企鵝這個游戲索然無味，他花時間養還不是為了貼合袁晴遙的樂趣。

拒絕她的“求婚”也是覺得好玩，因為她過上幾天又會興致勃勃地再問他一遍。

關閉對話框，他心滿意足地伸了個懶腰，活動筋骨，雙手撐著輪椅扶手讓屁股懸空，給下肢減減壓。

他等袁晴遙上線已經等很久了。

他記錄了她每次的上線時間，但她上網貌似全憑心情，他觀察和總結了好久，還是摸不出個規律來。

劃著輪椅來到衛生間，他打算洗把臉、梳梳頭發，再把居家穿的短褲換成長褲，干干凈凈、清清爽爽地迎接她的到來。

畢竟，現在不能每天都見到她了。

林家趁著林柏楠六年級畢業的暑假搬了新家。

新家是新開發的高檔樓盤，高層，每棟樓帶兩部電梯，戶型是240平的大平層，各個空間面積都很大，方便輪椅行動。小區從大門口到任何一處角落都有斜坡，無障礙設施十分完善。

小男孩如今長成了大男孩，長高了，也變重了，林平堯還背得動林柏楠，蔣玲快要背不動了。

不過，林柏楠也不需要人背了。

右手和胸腹功能恢復后，他的康復進展開了掛似的，他如今生活基本自理，蔣玲也能騰出手照顧姥姥了。

蔣玲把姥姥接回家照顧了。

姥姥目前身子差，走不了幾步路，日常需要電動輪椅代步，家里雖然有兩部輪椅，但也算活動得開。

除了行動便利之外，選擇這個小區的另外一個重要原因則是，這里離x市工大附屬中學僅一街之隔。

工大附中是省重點中學，有初中部和高中部兩個校區，初高中部的升學率都遙遙領先。

尤其是高中部，經常出省狀元。坊間口號喊得亮：只要中考考入工大附中高中部，就相當于一只腳已經邁入一本了！

林柏楠和袁晴遙初中都就讀于工大附中，初中部都是平行班，遺憾的是，隨機分班之下，兩人分到了不同的班級。

家也不在同一個方向了，一個向北，一個向東……

林柏楠可以自己上下學了，卻不能和袁晴遙一起回家了。

一想起那張有點可愛的小圓臉，以后就要在他目之不所及的地方胡亂彎著眼睛對人笑了，初中學業變重，她也不可能再像小時候那樣天天往他家跑……

得把她看得緊一點了。

臨開學前，林平堯帶著林柏楠認路。

從他家到學校，不到一公里的路程，有三種走法——

沿東邊的大路走，拐兩個彎就到小區正門了，這條路平坦寬敞，作為首選；朝西走，一直走到路口，再轉彎，就到小區側門了，這條路線比第一條稍微遠了點。

第三種路線是走小路，直接從家和學校相隔的這條街穿過去。

窄街兩旁擺著小商販的攤鋪，過道勉強夠雙人并排通行，地面凹凸不平，還有抄近路的自行車、摩托車在其中穿行。這條路雖距離最短，卻是最危險的。

林平堯特意囑咐林柏楠不要走那條小路。

其他兩條路，林柏楠走了一遍就記住了。

2008年8月，初一新生報到。

懵懵懂懂的小學生換了新的身份——

從今天開始，就是穿校服的中學生了！

開學第一天，無非是新學期的那些常規事項，例如熟悉環境、自我介紹、檢查儀容儀表、打掃衛生等。

林柏楠所在的初一十四班，班主任是位教數學的男老師，姓楊。

自我介紹環節，為了讓大家盡快眼熟同班同學，楊老師讓每位學生起立，說說自己的興趣愛好與特長，以及人生理想。從第一排第一列的第一個學生開始，z字型依次輪轉。

全班60人，除自己之外的59人，林柏楠一個也沒記住。

不是他記憶力差，也不是他臉盲，是他心思沒放在別人身上，他全部的注意力被走廊另一頭勾了過去——

袁晴遙在初一一班。

他們一個在這頭，一個在那頭。

思緒游離之時，前排的男生忽然站了起來。

林柏楠依然坐在后門口，快輪到他做自我介紹了。

他調整了下坐姿，課桌有點矮，坐著不太舒服，再加上輪椅自帶的高度，他的腿再長一點的話，就塞不進課桌了。

等前排的男生坐下，他雙手交叉放在桌面上，挺直了脊背，干凈的少年音不疾不徐地在教室中緩緩擴開：“我叫林柏楠，沒特長沒興趣沒愛好。”