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徐志宇勉勵似地微笑，說：“放心，你要相信我，也要相信你自己！”

衛魚抿緊唇，陷入沉思之中。

新聞的價值來源于它的時效性，一旦超過一定的期限，再沖擊性的新聞也會失去本有的價值。

從電視臺到事發中學需要大概半個鐘頭，也就是說他們需要抓緊時間進行采訪。

為了不引起騷動，司機師傅極有經驗的將車停在了距離事發中學五分鐘路程的小區。然而，即使如此，仍舊有不少群眾好奇地圍觀。

一開始，衛魚跟在徐志宇身后。后來，徐志宇直接一把抓住她的手腕，以百米沖刺的速度奔赴現場。

涼颼颼的風肆無忌憚地鉆進衣袖和領口，衛魚止不住打了個哆嗦。她不擅長體育，只覺得喉嚨口的鐵銹感愈發的明顯。

現場早已被群眾們圍地水泄不通。他們艱難地擠進人群后，早已是汗流浹背。

徐志宇平復后詢問周圍的群眾：“是哪位阿姨撥打的熱線電話？“不大不小的聲音很快就淹沒在了茫茫人海中。

迫不得已，徐志宇亮出了自己的身份。

“我們是電視臺記者，不久前有人撥打熱線電話告知我們此地發生的事情。“他頓了頓，接著說，”請問有知道細節的人嗎？”

很奇怪的是，徐志宇在說出自己的身份后，人群有片刻安靜，片刻后卻比剛才還嘈雜。

徐志宇取出攝像機后，人群猛的騷動不已。大家開始七嘴八舌地議論這件事的影響。臉上有惶恐，驚奇，但更多的是好奇和探究。

一個本來在外圍的大媽擠進人群之中，搶走衛魚手中的話筒。

她用手拍了拍話筒，“那個小男孩我記得，是附近的一個小混混。”

衛魚鼓足勇氣，問大媽：“您知道他為什么自殺嗎？”

大媽笑笑，不好意思地回答：“這個，就不知道了。”

大媽剛說完，一個頭發花白的大爺一把搶過話筒。“你不懂就不要亂說，耽誤人家小同志的工作。咳咳，我孫子是這所中學的。”說時，他努努嘴，指向身后的學校。

大家跟著他手指的方向，看向學校。學校大門緊閉，門口更是有好幾個門衛把守。

“我孫子說，他們班有個小姑娘在跟混混處對象。我猜，八成就是這個娃娃。”

這時外圈好幾個人紛紛搖頭，表示事實并非如此。徐志宇將鏡頭搖向他們，他們卻都偏開頭去。

幾番采訪下來，得到的回答都大致相同。

采訪沒有進展，徐志宇望著校門發愁。他的視線落到門衛身上，那幾個門衛紛紛斜著眼瞪他。

人群像浪花一樣左右搖擺，衛魚平衡感極差，此刻完全站不住腳。徐志宇兩只手都在扶著攝像機，根本幫不了她。

在這一推一擠中，衛魚竟被推出了人群。她一出去就大口的呼吸空氣。

徐志宇剛要叫衛魚，一個老太太杵著拐杖走到兩人身前。

“你們是記者？”她口齒不清，但是眼神堅定。

衛魚點頭。

老太太不由分說抓住衛魚的手腕，把她朝反方向拽。

“既然你們是記者，就去采訪一下我的兒子。我兒子不贍養我，你們把他曝光......”