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在母親節(jié)的那場(chǎng)騷動(dòng)過后，林若清又恢復(fù)了那個(gè)沉默寡言的女孩。除了必要的「借過、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起」，她幾乎不說話。

班導(dǎo)師請(qǐng)了輔導(dǎo)室的老師來協(xié)助。

面對(duì)輔導(dǎo)老師，林若清對(duì)答如流，看起來沒有任何異狀?？芍灰惶峒瓣P(guān)于父母的事，她便守口如瓶，姿態(tài)牴觸。輔導(dǎo)老師知道這將是一場(chǎng)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)，只能和她保持長(zhǎng)期的會(huì)晤，否則也無計(jì)可施。

第三次的會(huì)晤，在母親節(jié)后兩週的午休時(shí)間進(jìn)行。

林若清一踏進(jìn)輔導(dǎo)室，老師就感覺出她今天有些不同——表情仍是那個(gè)淡漠的樣子，嘴角卻隱隱透出笑意，甚至腳步也是輕快的。

進(jìn)了溫馨的房間，輔導(dǎo)老師特意問她：「這禮拜有沒有什么故事可以分享？」

林若清歛下嘴角的笑意，抿著唇，始終沒回答。

依舊是防備的模樣。

「不想說沒關(guān)係?！馆o導(dǎo)老師換了個(gè)話題：「今天營養(yǎng)午餐吃了什么？」

「滷蛋、青菜、豆干、白飯、蘿卜湯。」林若清流暢回答，「今天是蔬食日，沒有肉，大家都很失望，但我覺得還好，我滿喜歡吃菜的。」

輔導(dǎo)老師面上露出微笑，「真的嗎？」心中卻暗嘆口氣。

果然，這孩子不簡(jiǎn)單啊。

對(duì)于無關(guān)緊要的問候，總能流暢對(duì)答；可只要一觸及自己的內(nèi)心，她便什么也不肯說了。

離開輔導(dǎo)室時(shí)，午休時(shí)間還沒結(jié)束。小清拐了個(gè)彎，溜進(jìn)廁所。

她掏掏裙子的口袋，拿出了一封信。信封泛著黃斑、皺巴巴的模樣。

拆開了信封，抽出里頭的紙張——

竟然只寫了兩個(gè)字！。

回信。

明明就比你聰明的阿笨

小清噗哧一笑。

心情雀躍地就像盛放的花朵，小清咧開嘴，笑得格外歡快。

母親節(jié)那封信寄出以后，她就每天盯著自家信箱，早也盯晚也盯，就是沒收到信。

外公外婆看她這么喜歡信箱，樂得輕松，乾脆把每天早上收信的事情交給她了，也沒多問原因。

終于，讓她盼呀盼地，終于盼到了今早在信箱里的一封舊式信件——幾乎是第一眼看見，她就猜到，那是阿笨寄來的。

她眼明手快地將信件塞到裙子口袋里，直到來學(xué)校都還不敢拆封，就怕又被好管間事的同學(xué)或老師注意到。

阿笨說過，他住在古宅的事千萬不能告訴別人，她可是很認(rèn)真在遵守的！

好不容易才收到了阿笨的信，小清決定再寫一封。

從廁所出來后，小清回到班上。

下午第一堂課的鐘聲已然敲響，剛才班導(dǎo)師來過一次，叫醒大家以后就離開了。

現(xiàn)在，又有好幾個(gè)學(xué)生倒頭繼續(xù)睡。

唯有林若清，眼神清明，眼睛睜得圓圓的，將信紙?jiān)谧郎蠑傞_，拿起筆，抵在下頷，琢磨著該寫些什么。

剛巧音樂老師走進(jìn)來了，朗聲呼喚：「大家，快起床囉！」

大家發(fā)出抱怨聲，空氣凝結(jié)著沉重的睡意，學(xué)生們個(gè)個(gè)透著朦朧的嬌憨。

盯著音樂老師，只見她扛著一架電子琴，笑容款款。

小清腦中靈光乍現(xiàn)，在信上寫道——

阿笨，你喜歡唱歌嗎？

雖然你上次唱生日歌很難聽，但平常應(yīng)該還是會(huì)唱歌吧！

你喜歡什么歌？

你會(huì)唱〈小星星〉嗎？

以前，我媽媽常常唱給我聽。

快回信給我喔！

永遠(yuǎn)比你聰明的小清

信件寄出后，小清又開始了漫長(zhǎng)的等待。