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賴瑾聞言，雖然心中略有不愿，但只是拜先生又不是拜師，自覺無妨。便立刻端起茶幾上未飲過的茶水見禮道：“賴瑾見過先生。”

賈雨村含笑接過賴瑾手上的茶盞，又略微試探了賴瑾的進學程度，但覺賴瑾雖然年紀尚小，但功課扎實，且言語間略有一二者驚人之語，可見天資優(yōu)渥，心中越發(fā)滿意。

他本就是進士出身，至大比之期，又十分得意，會了進士，選入外班。次后順風順水徑自升了一府知府，自然稱得上是才干優(yōu)長。只不過生性貪酷，兼且那時年輕氣盛，少不得有些恃才辱上，最后鬧得眾叛親離，被上司擺了一道，觸怒龍顏，即刻革職。

他心中雖有慚恨，但自知大局已定，再添怨懟也是無用，便十分配合的交代了手上公事，此后輾轉(zhuǎn)成了巡鹽御史林大人家的西席，又精心鉆營走了賈府的門路不日赴任金陵知府。那賈雨村吸取前番教訓，還沒上任便開始拉攏一些有實力有才學者，只想他日功成名就，可以互為盟友，不至再有前番遭人排斥構(gòu)陷之舉。挑來選去，便選到了賴尚榮的頭上。

這賴尚榮本就出自賈府門下，論關(guān)系自然比自己這個一表三千里的遠親要熱絡(luò)得多。且他自身才學優(yōu)上，兼之更得了林如海的青眼提拔。據(jù)他所知，此番回京，林如海不僅將自己當年科考之時的手稿悉數(shù)送與賴尚榮，更寫了幾封薦書將他引薦給幾位久負盛名的當世大儒。這樣的優(yōu)厚待遇可是連自己都艷羨非常的。賈雨村自知，雖然林海此舉當中固有拉攏賴家照料黛玉的心思，但若不是賴尚榮自身有才干能力，想必林如海也不會費事罷。

如此一來，賈雨村更存了交好賴尚榮，他日互為朋黨的心思。

賈雨村的心思，賴尚榮自然了如明鏡。但來時林姑老爺便和他細細說了這賈雨村的情況，雖然才干優(yōu)長，但性格鉆營偏執(zhí)，恐將來非得善終，只吩咐自己盡量斡旋便是，切不可將之引為知己好友。賴尚榮傾慕林如海的學問見識，自然將林如海的話引為圭臬。所以這一路上賴尚榮和賈雨村只談風月詩書，倒也不提旁個。

如今賈雨村驟然提出要教導賴瑾學習，賴尚榮便以拜先生之禮堵了賈雨村要收徒的借口。賈雨村本來只想著與賴尚榮交好，教導賴瑾也不過是示好的舉動罷了。因此倒也不以為意，只是此后賴瑾在賈家義學下學之后，還要抽出一個時辰的時間來聆聽賈雨村的教誨。賴瑾雖然不齒賈雨村的為人，但圣人云三人行必有我?guī)?。賈雨村恃才傲物，驕矜狂傲，果然也是有真本事?；蛸┱劷?jīng)史深入淺出，或分析應試文章犀利詳盡，這一兩個月的學習竟讓賴瑾進步飛速。此意外之喜，倒讓賴瑾越發(fā)高興，對待賈雨村時也不免多了三分真心敬重。畢竟古往今來，身有大本事者不拘英雄梟雄，總是令人敬佩的。

而之后賈政從賴瑾只言片語中獲悉此等消息，他本是愛好詩書之人，當年也曾雄心勃勃勢要下場科舉，掙出個清流名聲。怎料自己名諱上犯了祖先的忌諱，此生再無科考之機遇。雖然先父逝前替自己謀了主事之銜，但賈政不以為是自己才學平庸，反而覺得是先父憐惜稍作補償，每每思及自己只因一個名字，生平大業(yè)便付諸東流，賈政更是懊悔的心如淌血一般。次后自己有了子嗣越發(fā)吸取教訓。在起名的時候不拘俗雅，定得不犯忌諱，此后又悉心教導，那大哥兒珠兒不負眾望，小小年紀就中了舉子，豈料天妒英才，早早的便去了。二兒子雖然也有個大造化的名頭在外，但從小便鼓搗脂粉，流連內(nèi)幃，毫無世家子弟應有的剛性果毅。鬧得最后賈政每每看到寶玉更思及賈珠，越發(fā)抑郁的丟開手不管。

賈政自己如此經(jīng)歷，更是越發(fā)敬重賈雨村的才識學問，便傾心相談請賈雨村在教導賴瑾的時候不妨多多提點寶玉一番。賈雨村樂得巴結(jié)榮府之勢，自然是再無不可的應承下來。那賈寶玉生平最厭煩賈雨村這等積極鉆營的國賊祿鬼之流，只懾于賈政之威，不敢悖駁。只好扭股兒糖似的又求到了賈母的頭上，賈母一來心疼寶玉既要上學又要補課辛苦極了，二來也確實滿意賈雨村的手段學問，竟免了寶玉和賴瑾兩個的下午之課，吩咐兩人只需上午去學堂讀書，下午去賈雨村跟前聆聽教誨，晚間倒可不必再研習學問，只顧頑耍罷了。

賈寶玉滿心想著是求賈母駁了賈政要他去賈雨村那里離讀書的要求。豈料偷雞不成蝕把米，求退不成反而加了一個時辰的學習。其中多少垂頭喪氣扼腕嗟嘆不必細說。好在平日里還有賴瑾這個相契的伙伴陪著，日漸習慣之后倒也覺得日子不那么難熬了。

此乃后話，暫且不提。

且說這廂賈雨村吃過賴瑾的見禮之茶，又和賴尚榮約了此后教習的時間，便借口還有要事告辭不提。這廂賴尚榮殷勤熱絡(luò)的將賈雨村送出門外，方才回轉(zhuǎn)勸學齋勤學苦讀。他此番回京，雖然不能和林姑老爺當面討教，但林姑老爺愛惜他之天資，竟然將自己當年進學準備科考之時所觀看的書籍和筆記手稿等悉數(shù)送給了賴尚榮。不光如此，還細心查閱了這幾年的科考之題，又揣度圣上剛登大寶之心理，撰寫了無數(shù)科考之題吩咐賴尚榮答卷。并讓他將所答之題分次報快馬送下維揚，自己一一判閱之后再送回給賴尚榮品讀。此等高恩，賴尚榮豈敢辜負。自然是抓緊每分每秒來學習這應試之功。

不光如此，他還以賴瑾已然進學，須得增長見識為由吩咐賴瑾在書房中替他抄寫林姑老爺?shù)氖指?。一來讓賴瑾臨摹著林姑老爺?shù)淖煮w練字，二來也是想讓賴瑾對于應試科考之規(guī)矩范文有個了解。賴瑾自思此種機會實屬難得，況且他也不是那真正的五歲孩童，便也無可無不可的應了。

于是秋日爽朗，云淡風輕。父子兩個坐于書房之中，窗外是姹紫嫣紅芳香浮動的百花百草，屋內(nèi)是墨色雅致，書香怡人的恬然安寧，一大一小略有五分相似的兩人靜靜俯首于案前，認真品讀的模樣叫趕來送茶水的孫氏嫣然一笑。靜悄悄的看窗外打量半晌，孫氏終究不愿意驚了父子兩個認真學習的思緒，便躡手躡腳的遠路返回。

一陣秋風拂過，院中層層疊疊的花草隨風招搖，香氣彌漫，歲月靜好。