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大抵是舒子欣的那一番話起了作用，王威綸在接下來的幾天變得異常安分，不再打擾同學(xué)們上課，頂多就是在教室最末排抓著楊嘉愷打游戲。

王威綸時常帶各式各樣的游戲機(jī)來學(xué)校，問他怎麼會有那麼多游戲機(jī)，他總是不正經(jīng)地說是偷來的。

大多數(shù)的科任老師對王威綸都采取睜一只眼閉一只眼的管教方式，對他抱持最低標(biāo)準(zhǔn)，只求混得到畢業(yè)就好，只有在他制造出太大的聲響時，才會要求他到走廊罰站。

王威綸在學(xué)校沒少挨罵，平時都還能笑笑地回嘴幾句，一副散漫的樣子，打又打不怕，大部分的老師寧可節(jié)省力氣，連罵都懶。

當(dāng)中，只有一個人除外。

常昭玉是南聿國中短期聘用的歷史老師，年近四十，不茍言笑，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)厲。王威綸理所當(dāng)然成了她的眼中釘，他是常昭玉心中最不服管教且沒有羞恥心的學(xué)生。

期中考後的專門在學(xué)「t積與容量」，那是讓王覓感到最頭疼的一章。

有一回楊嘉愷吃完晚飯後，正要離開王覓家時，瞥見坐在矮凳上的王覓都快把數(shù)學(xué)簿擦破了，蹲下身關(guān)心，「算不出來？」

nv孩嚇了一跳，伸手擋住寫到一半的算式。

「我可以教你。」

「不用了。」呂俞萍和她說過，要她別給人添麻煩。

「我只講一次，一次還學(xué)不會就不教了。」

他拿起另一張矮凳坐下，將數(shù)學(xué)簿往自己的方向轉(zhuǎn)了過去，「過來這邊。」

王覓只好慢慢挪動到他的那一側(cè)。

楊嘉愷隨手拿起她鉛筆盒里一枝有著小白兔圖案的自動鉛筆，先是放慢語速念了一遍題目給她聽。

期間，王覓心不在焉地盯著他右耳上的耳環(huán)，「哥哥，你為什麼只有一個耳洞？」

他似乎不是魚，你敢吃那個嗎？」

秦小希立刻搖頭，擺出一個極度惶恐的表情。

她的反應(yīng)全然在王覓的預(yù)料中，王覓笑著調(diào)整了個舒適的躺姿，繼續(xù)看電影。

「你可以問問周芍，說不定他們感興趣。」秦小希一邊吹涼熱湯一邊說。

「他們都那麼久沒見了，我還是識相點吧，自己一個人去晃晃也蠻有意思的。」

前一晚楊嘉愷抵達(dá)韓國的時候已是