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這田野真沒見識過：“小團體頭目也不至于把老師怎么樣吧？”

“你就是上學時太乖了。”程舟趴著攤了個手，“我上學那會兒，有個老師說我穿衣風格像雞，從那之后他說上課，班里一大半人都不會起立，我下令的。”

田野直接把頭抬了起來：“你還干過這種事？”

“他都罵得那么難聽了，我慣著他？”程舟語氣隨意地說著讓田野瑟瑟發抖的話，“他不拿自己當老師，那我就不拿自己當學生了。他也不敢請家長——我媽要是知道他怎么罵的我，估計能撕了他的嘴，我沒跟我媽告狀已經很講情面了。”

真是聽君一席話，勝塌九重天啊。

田野懵住：“那我這不是攤上了‘塌天大禍’嗎？！”

“bingo！”程舟快樂地應著，“做老師呢，不僅要有七分書生氣，還要有三分匪氣。書生氣馴服普通學生，匪氣就用來對付我這種反骨仔。加油啊田老師，我看好你哦！”

和程舟同樣快樂的是正給她推拿的邢師傅。

雖然一點聲響也沒發出來，但程舟悄悄地抬頭瞄他一眼，看到他那比a|k都難壓的嘴角。

喲，聽著呢？

第10章 體面

其實鵝鎮人如果想傾訴點什么，推拿店可能比酒吧更是個好去處。

在這個關系網四通八達的小鎮里，哪哪之間都可能有關聯，但視障群體和明眼人群體之間卻如隔天塹。

所以邢者從來不覺得自己是在偷聽——主要是客人們聊天時也不會避著他們。

于是有時，一個話題能在他這兒連成一段不同視角的完整故事。

比如最近這段時間，由于開學了的緣故，一些話頭轉向了學生、學校和老師。

短短一個月內，邢者已經知道了哪位老師教得最好，哪位老師教得最差，哪個孩子厭學，哪個孩子早戀，哪個孩子寫了遺書，哪個孩子寫了情信。現在還知道了哪個孩子寫po文被大人抓包。

而就在昨天，他還聽見兩個家長聊天，說鵝林初中有個新來的田老師死不負責任，把行政工作放在教學工作前頭。明明該上課的時候調課去開會，導致他們班化學課一會兒不上，一會兒兩三節連上，一次性講那么多知識孩子根本消化不過來。

“課上不好就算了，要能把孩子管教好也行啊。你不知道哦，她班上好幾個丫頭，人手一個小本子，上課刷刷寫，下課刷刷寫，回家刷刷寫，根本就不學習的！”

“真的啊？那都寫些什么呢？”

“就路口巷子里那個吊兒郎當的女的你知道吧？現在可有話題了呢，小男孩小女孩都迷得不得了——我女兒跟我說了，現在關于那個女的的來歷還有多個版本，我學給你聽聽——第一個版本說是□□大佬家的小女兒；第二個版本是流落在外的真千金；第三個說法叫被封殺的女明星；第四個說是紅衣女鬼深夜索命。還有別的，我是不好意思講了，反正照這樣下去咱們鵝鎮的教育就算是完了。”

現在邢者把“不好意思講”的版本也聽全了。

并確定了面前的兩人正是傳說中的“鵝鎮教育毀滅者”。

他因此十分想笑，卻不知道在他聆聽人類時，他也在被人類注視著。

程舟又悄悄將腦袋放了回去，嘴上的話還是跟田野說的：“當然，我也就這么一說，具體怎么做你自己決定。只是說我上學時遇上那些拽兒吧唧的老師都崇拜得不得了的，你可以嘗試一下走這個路線。”

“好家伙，《極道鮮師》是吧？”田野癱在推拿床上，“那要這么說你才該來干這行，我根本就不想管這些閑事，你倒是比較像yakumi。”

“我？”程舟很有自知之明，“不好意思，我身上連半分書生氣都湊不出來，全他爹的是匪氣。”

*

好奇怪的罵人方式。邢者想。

見二人的談話告一段落，他也適時地開口道：“翻個面吧。”

聽起來好像程舟快糊了。

當然他自己是不會覺得有什么好笑的，只是例行公事地問道：“今天畫眉毛了嗎？”

對方被問得有點懵：“沒啊。”

于是他便上手，開始按眉毛附近的穴位。

是個眉骨偏高的人，應該是五官比較立體的長相。

而且眉毛整齊又濃郁，怪不得不用畫眉……不過應該有稍微修一下，否則這眉形也太優越了。

邢者對這個“風云人物”的樣貌好奇多時，至此終于窺見一點真容。

正這么想著，房間里傳來了輕小的鼾聲，來自隔壁床。八一司扒以六就六3

這對推拿師來說司空見慣，但程舟似乎覺得很好笑：“她太累了。”

應該是在和他說話了。

邢者一邊按一邊應道：“沒事兒，讓她睡吧。很多人會在按頭的時候睡著，只要還有其他床位，就算按完了我們都不叫醒的。”

“哇，又包按摩又讓睡覺，那你們這兒可比鐘點房實惠多了……哎，這兒好疼！”

“哪里？這里嗎？”邢者說著又按了一下，聽到痛苦的嚎叫聲。

“頭維穴。”他又放掉點力氣，指腹畫著圈輕按程舟的額角，“你頭維痛很正常，因為你晝夜顛……”

啊，說漏嘴了。

*

而且更尷尬的是，程舟在酒吧干活這事兒，邢者甚至是在隔壁吃飯時聽到的。

這根本不是在推拿過程中攝取的信息。

“哦——？”程舟拖著長音，讓人覺得她好像不高興了，“你怎么知道我晝夜顛倒啊？”