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易懂，我想大家應該都懂了吧。”

沒想到會被他夸獎，顧千染只是對他點了一下頭，然后看向唐臻：“不知道唐同學懂了嗎？不懂也沒關系，畢竟以你四則運算都算不利落的智商，這題的難度確實比較高，聽不懂是正常的，不要灰心哦。”

心里剛對他升起一絲佩服的唐臻，一聽到這點名道姓的嘲諷，立刻又炸了：“你得意什么啊！誰知道你是不是背答案了！”

顧千染嘆氣：“又開始了是嗎。”說完，他又嘆了一聲，雖然沒有明說，但是想要表達的意思很明顯是“你怎么這么難伺候”。

唐臻磨牙。

顧千染轉身拿起板擦，毫不留情地擦去寫得滿滿當當的板書。

底下一片驚訝之聲。

顧千染一邊擦一邊說：“那么我們接下來講第二種方法。剛剛那個方法雖然簡單，但是步驟很多，計算量比較大，接下來的這種方法理解上可能會有些難度，但是掌握之后，應對這一類型的題目就很簡單了。”

他將白板上的板書都擦去，只留下之前寫的條件部分，然后便又開始講解起來。

這一次，不止是學生，就連老師都一臉震驚之色：這個方法，根本就不在高中考察的范圍內吧，這是大學里才學的內容，是高等數學啊！

這超綱了呀！

顧千染沒有管其他人如何驚訝，只是徑自講著自己的課，待把思路理完，他看看臺下的學生，大部分已經放棄跟上他的思路，只有小部分還在皺著臉苦思冥想，再好一點的也就是孟臣翊，不過也是微蹙著眉，看樣子有點糾結。

這個方法已經超過高中生能理解的范疇了嗎？顧千染自我反省了一下，然后咳了一聲，說道：“那個，這個方法對你們來說可能有點難，那我就簡單講一下過程，你們大致了解有這種方法就好。”

“不。”孟臣翊卻提出了不同的意見，他微笑著說，“我對這種方法很感興趣，可以請你詳細說明一下嗎？”

沒有人反對。

顧千染猶豫了一下，最后還是點點頭：“好吧，那我就從頭開始說吧。”

“謝謝。”孟臣翊說道。

顧千染再次轉向白板，書寫起來，孟臣翊跟著拿起筆做筆記，其他人一看，也紛紛效仿起來。

學習氛圍這么好，身為老師本應感到欣慰，但是老師此時此刻，真的笑不出來——后面的那群領導正一個個恨不得用眼神殺死他，搞什么，課堂都被學生占了，老師被擠到一邊，這像話嗎！

但是他們卻也沒有人出來阻止，原因是那位年輕的校董一會兒眉頭緊蹙，似是很不滿的樣子，一會兒又饒有興趣地看著講臺上的講解，唇邊還掛著贊賞的微笑。這就讓人摸不著頭緒了，到底是滿意還是不滿意啊？

一群人就這樣揣摩著圣意，直到下課鈴聲響起，老師心頭一陣絕望，完了，結束了。

在鈴聲響起的同時，顧千染也把最后一步寫完，轉過身：“好了，所有步驟都在這了——”

他的聲音忽然停住，眼睛直勾勾地盯著教室后面。

半晌，他眨巴眨巴眼睛，盯著那位西裝革履的年輕男人，問道：“您是哪位？”倒不是他忽視了旁邊的幾位領導，只是這位氣場實在太強大，叫他不得不忽視掉其他人，只把注意力放到對方的身上。

他一出聲，其他人也察覺到不對，紛紛轉過頭來，只一眼，便有人驚呼出聲，然后很快捂住了嘴。

年輕男人沒有理會這小小的騷動，而是舉起手來。

顧千染緊盯著他的動作。

對方鼓了兩下掌，唇邊揚起一抹笑意，稱贊：“課講得不錯。”

“呃……謝謝。”顧千染擠出微笑來，氣氛好詭異啊。