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隨著上課鈴“叮叮咚咚”地敲響，這節(jié)課的老師走進來，教室的聲響漸漸沉下來。

老師問：“有沒有人想自告奮勇啊？”

其實每次都這么問，每次就是走個過場，大家都不會想上去默寫英語單詞的，老師似乎也根本沒打算等人主動，正翻看著點名冊要叫人。

這時候，一個聲音響起來：“老師，我來！”

這聲音太自信了，不用猜都知道是季庭芳。

英語老師顯然很高興，忍不住又稱贊了幾句她最近的學(xué)習(xí)積極性。

其實季庭芳學(xué)習(xí)積極性毫無變化，但老師需要幾個這樣的例子來鼓勵學(xué)生，不管有沒有用。

于是季庭芳假惺惺地掛上一副謙虛的笑容，走上講臺去，同時借著上臺，走到梁玉樹身邊的時候突然丟給她一張紙。

梁玉樹壓在筆記本下，沒有看，也刻意忽略了何滿關(guān)切的注視。

就這樣無事發(fā)生一樣，梁玉樹寫下聽寫單詞，還在間隙望著窗外發(fā)呆。

窗外的樹葉綠了又黃，黃了又落，鳥兒一只只飛走，再回來看黑板，黑板已經(jīng)掛上了“距離高考223天”的提醒，原來都已經(jīng)到了深秋時節(jié)。

聽說美術(shù)生馬上要聯(lián)考了，又是一大批浩浩蕩蕩的大軍，不知道今年是什么樣的情形。

梁玉樹想起這件事，班里也有幾個人討論起來。

“聽說去集訓(xùn)的都怪辛苦的，每天都泡在畫室里畫畫畫的。”

梁玉樹的心難免被勾了過去，她豎起一只耳朵聽。

“是啊，我聽說寒星她倆自從去了那邊好久都不放假。”

“那他們美術(shù)生也好辛苦啊！”

這時候忽然又有了討厭的聲音，那人冷笑一聲，道：“美術(shù)生有什么好辛苦的？不就是畫個破畫嗎？多簡單啊！”

說話這人是班里有名的惹人厭，大家沒打算搭理他，仍然議論著馬上要來的美術(shù)大聯(lián)考。

那人卻是不依不饒，反而繼續(xù)插嘴：“美術(shù)聯(lián)考有啥難的，就那點人，家里人還專門給他們找了輔導(dǎo)班，這要學(xué)不好，是我都得跳下去！”

這種充滿偏激的話日常也不是沒有，人活著哪能一點也聽不到刺耳的聲音呢？

一般情況下，大家是根本不會理睬的這種閑人的，可能也就是會跟朋友們背后偷著笑話。

但梁玉樹今天好像火氣格外大，她一下子站起來，瞪著那人道：“你現(xiàn)在就可以跳下去了，上次考試你考的好像還沒人家周律走之前考得高吧？這會兒嘲笑起別人了，搞不搞笑呢？”

被罵的那人惱羞成怒，立馬也跳起來，指著梁玉樹的鼻子就要跟她對罵。

梁玉樹不甘示弱，伶牙俐齒地還擊著一句句。