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神秘與知性在此刻奇妙的合二為一。

隨著微微瞇眼的動作，整個人散發出一種凜然危險的氣場，更別提這個時候你還抬起了下巴。

瞬間居高臨下的冰冷曈光……

看得人完全沒辦法呼吸……感覺快要缺氧了……

豎起的教案輕輕拍在沢田綱吉額頭上。

你略帶無奈的話語和上課鈴一同響起，柳絮般從少年心頭拂過，“先進教室吧。”

新來的數學老師像一顆砸進教室里的原子彈。

在黑板上寫下“山本諭”叁個字，你轉過身，簡單地招呼道：“日安，諸位。我是今日開始執教諸位數學一科的山本諭，今后請多指教。”

“我是沒睡醒嗎？我做夢都不好意思夢見這種美女來給我上課……”

“該死，天天對著這張臉豈不是要被硬控一整節數學課？”

“山本老師！我們班也有一位山本君誒。”

“姓山本的人可太多了，C班的體育老師也姓山本啊。”

“可惡，你們姓山本的都長得這么無敵嗎？”

“既然我們班也有一位山本，那可不可以直接稱呼老師的名字啊。諭——SATO——砂糖老師——”

高中生的熱情真是冷臉也抵擋不住的武器。

你將座位表攤開，看向了教室后方的時鐘：“我明白了，大家對我個人的情況似乎很好奇，畢竟今天是初次見面呢。那么接下來五分鐘內大家可以對我自由提問，我會酌情回答。”

“老師，在來并中之前在哪所學校教書？”

“老師老師！你有男朋友嗎？”

“砂糖老師是從哪所學校畢業的？”

“諭老師——為什么會來我們我們學校教課呢？”

高高舉起的手來自教室正中央，坐在這一黃金位置的山本武面帶笑容，向你拋來問題。

但凡是熟悉山本武的人，都能夠看出他此刻的不對勁。

沒錯，你會來并中這件事，山本武并不知情。

而他隱藏在問題之下的真正問題，除去你以外，這間教室里也只有沢田綱吉一人隱隱約約感受到了。或者說，聽見了。

聽見了山本武心臟跳動的聲音。

“這是個好問題。”你微微偏過頭，看向坐在山本武左前方的沢田綱吉：“在各位同學們看來，數學是什么？”

上一秒還在恍神的沢田綱吉現在整個人都傻眼了。

這是他配回答的問題嗎？

這是你站上講臺后拋出的第一個問題。

教室里隨之響起五花八門的回答——是一門學科。是一種學生的死因。是從學校畢業以后就沒有用的東西。

獄寺隼人的答案就是維基百科主頁第一句話：“數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。”

你在人群之中捕捉到了另一個少女平淡的聲音。

“是一門語言。”

從座位表上找到她的名字，你開口道，“黑川同學，你愿意做我的課代表嗎？”

黑川花愣了愣，隨即站起身，遲疑地點了點頭。

你對她微微一笑，重新看向學生們：“大家的答案都很好，認真思考過的同學、畢業后準備與這門科目死生不復相見的同學，以及沒有回答的同學，你們的答案——都是正解。”

在獄寺隼人聽來，你的這番話才是一個不會出錯的答案。當然，也很無聊就是了，對于新入職的老師來說，能夠迅速和學生們打成一片，大概是這樣的價值。

但是。

但是。

但是，獄寺隼人不覺得你會在意學生如何看待自己。

還有就是，此刻，你的眼神，是一種前所未有的真誠。

獄寺隼人幾乎被打動了。

“對于我來說呢，數學，是世界的參數。”

你擦掉“山本諭”這叁個字，轉而拿起粉筆，在黑板寫下兩個數字。

“在二進制的世界里，0和1可以用來表示一切。而在這片宇宙中，時間和空間就對應著0和1。”

改變時間和空間就能夠操縱世界。這一點，沢田綱吉已經通過在未來和白蘭的戰斗深有體會。

他并不能太清晰地理解你說的話，但這種一知半解令感官半清醒半抽離地從身體飄出，令沢田綱吉想起了在玖渚機關面對著人象衛星監控時的你。

早晨第二節課，室外陽光正盛，沢田綱吉忽然感受到一陣從骨頭縫里透出來的森冷。

你仍在講述著：“時間和空間能夠改變宇宙中的所有東西，正所謂‘滄海桑田，斗轉星移’正是描述這種不可抗的偉力。”

突然間進入哲學領域，教室陷入了安靜。

直到獄寺隼人將其打破。

他預感到了什么，再讓你繼續說下去的話……獄寺隼人凝視著你，目光不似平日輕率的挑釁，反倒帶有不可言說的認真：“但是，速度越快，時間就會越快，這是反過來可以被影響的。”

你對獄寺隼人點了點頭：“愛因斯坦的相對論。不愧是班級第一，獄寺同學，那么你肯定也知道，在相對論中速度是有極限的。”

獄寺隼人立刻反應過來你指的是什么：“光速……”

真空中的光速是人類所發現的自然界物體運動的最大速度。而相對論直接將光速定義為了宇宙中最快的速度，既不可能達到，也不可能超越。

超越光速，意味著逆轉因果。

如果說沢田綱吉打敗白蘭杰索是對于因果的改變，那么逆轉因果，則意味著世界注定要毀滅，因此白蘭杰索才會誕生。

這會從根源上混亂整個世界。

聽起來像是存在于某種假說中的理想概念。

但光速客觀存在，這種存在，正接近于你所說的“參數”。

“一百年前，愛因斯坦所發表的狹義相對論，建立在名為‘光速不變原理’的理論上。其理論核心在于，真空中的光速對任何觀察者來說都是相同的，即就算同樣以光速運動，光仍然會以與你相對光速的速度離開你。”你將目光從獄寺隼人身上移開，轉向教室：“也就是說，光速存在于這個宇宙中，卻不受時間、空間，不受這個宇宙中任何事物的影響。”

獄寺隼人按住自己隱隱顫抖的手，他已經完全理解到，你今天這番話會有多可怕。

而除了他以外的大部分學生，能做到的僅僅是跟上你的敘述，稱不上理解，更像是被科樂美本季度新發售游戲的世界觀一棒子敲蒙了。

“光速，引力常量，普朗克常量，諸如此類存在于這個宇宙，卻不受這個宇宙的影響的數字，意味著什么呢？嗯——誰知道呢？”

你站在黑板上自己親手寫下的0和1中間，微笑著說道：“或許意味著它們不是宇宙本身的東西，而是來自更高維度，限制著這個宇宙發展的，參數。”

有誰提出了如同幼獸般的困惑：“所以，這個世界存在能夠設定參數的造物主，而我們所處的世界只是受人操控的游戲嗎？”

“為什么不可能呢？”

獄寺隼人不寒而栗。不是因為你的反問，而是因為你在說出這句話時，鏡片后那雙帶著笑意的眼睛，是如此真誠。