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“晚上好,教練。”
墨發(fā)少年踏入房間,環(huán)顧四周:“國(guó)神呢?……明明他總待到下一個(gè)預(yù)約開(kāi)始。”
那家伙被她調(diào)戲完就沖進(jìn)了公共浴室,兩人完美錯(cuò)開(kāi)。
女人眨眨眼,將惡作劇拋之腦后:“……好了,來(lái)看看你的個(gè)人訓(xùn)練。”
她調(diào)轉(zhuǎn)電腦,長(zhǎng)方形的液晶板上展示出一個(gè)精密建模的房間。
一面透明玻璃墻將空間一分為二,隔離出一個(gè)配備了長(zhǎng)軌道的單間。
“這是我們接下來(lái)要前往的訓(xùn)練室,隔出的那間是低氣壓區(qū)。”
淺藍(lán)的透視線清晰描繪出房間的布局和內(nèi)部設(shè)施的輪廓。
柏崎智江輕點(diǎn)鼠標(biāo),屏幕上立刻蹦出一個(gè)人體模型,頭戴VR眼鏡,在軌道上進(jìn)行一系列的跑跳練習(xí)。
“軌道由Blue Lock技術(shù)部制作——總之,我搞到了繪心購(gòu)入的VR跑步器,我們對(duì)其履帶進(jìn)行改裝,使其變成一塊大型平衡板。”
“VR眼鏡中模擬了特定的戰(zhàn)術(shù)場(chǎng)景,比如防守反擊和快速突破。你需要在保持平衡的同時(shí)快速做出戰(zhàn)術(shù)決策。”
少年盯著屏幕,雙目圓瞪:“……這么高科技的設(shè)備,真的可以給我使用嗎。”
這孩子要是見(jiàn)到千切的恢復(fù)倉(cāng),說(shuō)不定眼珠子都要掉下來(lái)。
“放心。”女人起身,示意他跟上步伐,“繪心的人脈比你想象得厲害……他藏了不少好東西。”
兩人順著中央?yún)^(qū)的樓梯一路下行,抵達(dá)了專門存放高端設(shè)備的樓層。
銀藍(lán)色的走廊兩旁,一間間密室整齊排列,每扇門都需要多重密碼才能開(kāi)啟。
女人帶著少年步入預(yù)約好的房間。
實(shí)際布局與建模所示大致相同,只是環(huán)境樸實(shí)許多,稱不上酷炫。
房間通過(guò)一塊厚重的特制玻璃板被分割成兩半,內(nèi)間的長(zhǎng)軌道由大大小小的設(shè)備拼接而成,周圍散落著雜亂的數(shù)據(jù)線。
“減壓室早就有,這塊平衡板則是臨時(shí)趕工而成。”
智江清了清嗓子:“預(yù)算不夠,只能在現(xiàn)有設(shè)施上進(jìn)行改裝。”
“事不宜遲,現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練。”
...
“低氣壓治療很常見(jiàn),通過(guò)適應(yīng)低氧環(huán)境,身體增加紅細(xì)胞數(shù)量,有助于提升氧氣輸送和利用效率——目的是增強(qiáng)你的耐力和心肺功能。”
很顯然,女人考慮到少年之前“提升身體素質(zhì)”的想法。與激烈的體能訓(xùn)練相比,這種方法更為溫和。
少年連連點(diǎn)頭,藍(lán)汪汪的眼睛專注地看著她。
“進(jìn)去前,先做個(gè)熱身。”
她指向一旁的平衡板,正是上次訓(xùn)練時(shí)用的那塊。
潔世一小心踩上去,遵循指示,閉上眼睛并嘗試單腳站立。
所有視覺(jué)線索瞬間消失。
他不得不完全依賴前庭系統(tǒng)和身體的其他感知來(lái)維持平衡。
“深呼吸,不要緊張。”
每一處微小的身體變化都被放大,平衡板依據(jù)重力微微擺動(dòng)。
少年的腳趾緊緊抓住板面,不斷調(diào)整腳踝。
漸漸地,他陷入一種奇妙的冥想狀態(tài)。身體被靜謐所包裹,深而緩的呼吸中,心跳清晰可聞。
【小世,小~世?】
【是爸爸哦,這是新玩具哦!】
眼前一片黑暗,可他卻仿佛看見(jiàn)了那水色的搖鈴。
——啊,是小時(shí)候的記憶。
“咕唔、嗚啊啊!”
想讓兒子高興的玩具卻讓他哭了,男人垂頭喪氣。
“不行啊你!”女人拿出一只毛茸茸的玩具,“是媽媽哦~看,小熊娃娃?”
“嗚啊啊啊啊啊!”
哭得更厲害了。
有點(diǎn)好笑。
他從小就是個(gè)膽小鬼,熱水沸騰的聲音、散步的狗、蟬的空殼。
不管遇到什么都會(huì)讓潔受到驚嚇。還因?yàn)橹钢諝饪藿校铧c(diǎn)讓雙親舉行舉行驅(qū)邪儀式……
現(xiàn)在想來(lái),應(yīng)該是在常人看不見(jiàn)的距離就發(fā)現(xiàn)了蚊子。
——正如柏崎教練所說(shuō),他有著出色的感官能力。
在搖晃的世界里,少年敏銳地捕捉到左側(cè)的沙沙聲。
是在整理耳邊的碎發(fā)吧。
教練的頭發(fā)是棕褐色,稍微有點(diǎn)凌亂地翹著。
他覺(jué)得那種顏色很漂亮,就像沐浴著陽(yáng)光,炙烤出慵懶而溫暖的色澤。
她用的是真絲發(fā)圈,和千切那個(gè)很像。
說(shuō)起來(lái),國(guó)神也常在訓(xùn)練時(shí)用一條毛巾,和統(tǒng)一配發(fā)的不同,軟乎乎的米色。
應(yīng)該也是她給他的。
墨發(fā)少年感到些許落寞。
【我……也能從教練那里得到禮物嗎?】
···
自從迷上足球、以成為世一鋒為目標(biāo)后,曾經(jīng)的愛(ài)哭鬼變得越來(lái)越活潑。
雖然他那膽怯、溫和的性格還是沒(méi)變,既不會(huì)和朋友吵架,也不會(huì)反抗老師,但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)越來(lái)越厲害。
小學(xué)時(shí),潔曾連過(guò)五人進(jìn)球;中學(xué)時(shí),他在老家埼玉縣被稱為無(wú)人能敵的前鋒。