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案和哨向解放的歷史，他們在小學的時候就已經讀過。只是那時候教的都是精簡陽光版，一般集中于批判舊更生黨政府的劣跡，和表揚各個革命家為社會奉獻的精神，很少有這種“我們真特么走了狗屎運”的角度。

——真虧得這群小兔崽子還懂得反思。

張老師老懷安慰，總結道：“歷史的進程中，總是有很大的偶然性，同學們懂得惜福就好。好了，我們接著來參觀遺跡……”

“噢耶！”“終于等到了！”“急死我了！”“不請假就是為了這個！”

“遺跡”兩字話音未落，學生群就集體爆發出歡呼聲，方才感動師表的乖巧少年模樣已不復還。

瞬間落差太大，張老師氣得青筋暴現。

“安靜！全部給我安靜！誰再吵我待會就讓他坐訓導主任的車回去！”

第02章

所謂遺跡，就是位于黑白雙子塔腳下的一個巨型坑洞。

“初始之門”。

這個最初由開采能源造成的坑洞被認為是哨兵向導異能的源頭，在解放之后，第一座聯系哨兵感知的黑塔和溝通向導精神的白塔就建在此地。

到了今日，當初造成異變的能量早已揮發到和世界上任何一個角落無甚區別，讓新成年的哨向進入遺跡考察的傳統卻留了下來。

如無意外一生人只有一次的機會，畢業班的學生們都異常興奮。

和其他同學一樣，屠梓排在輪候的隊伍中把脖子伸得老長，就想早一秒看見遺跡內部。

“喂。”

突然被戳中癢穴，屠梓一個激靈，回過頭去卻發現戳他的是方才借了視覺給自己的同學言墨。

（怎么？）

屠梓主動建立淺連接，和對方在精神層面“傳紙條”。

（我兄弟待會想在遺跡里面跟舒杰表白，幫個忙行嗎？）

聽到“舒杰”和“表白”四個字，屠梓差點被自己的口水嗆死，但怕被老師注意到又不敢咳出來，臉憋都扭曲了。

（你兄弟是誰？）

（劉柯。他上次月考和舒杰配過對。）

啊。

屠梓想起來了。

那個“哎喲我的媽精神疏導測驗那哨兵真特么是我天菜可恨的老張都不肯告訴我他名字為什么畢高中的哨向教學樓要分隔管制啊啊啊啊”。

（好啊，怎么幫？）加上些許腦補自己順了順前因后果，屠梓也沸騰了。

（主要是幫忙打掩護……這樣……然后那樣……）

（嗯嗯……）

一幫讓老師不省心的貨，前后傳了幾趟話就串通好了搞事情的細節，除了不知情的被告白者，同一批共十幾個進遺跡的畢業班同學全都參了一腳。

初始之門內部并沒有任何建設，學生進入遺跡，靠的是設置在洞口邊的巨型吊臂。學生會圍坐在鳥籠般的吊車內，扣好安全帶，由吊臂掉進洞底，停留一會、讓學生們感受一下氣氛后，就會重新吊上來，全程不超過十分鐘。

“坑爹啊……”唯一“沒有事做”的舒杰剛到洞底，就毫無顧慮地講出了所有人的心聲：“這還真是個什么都沒有的坑哪，虧之前那些學長學姐編得那么夸張。”

正準備“動手”的眾人默默認同了他的意見，但不管怎樣，初始之門有著在里面告白就能百年好合的傳說是不爭的事實，劉柯一咬牙，打出了“動手”的訊號。