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當(dāng)天,

正在給教師們開會(huì)的余校長(zhǎng)，和正在給學(xué)生上課的肖子校分別收到一束鮮花和一份包裝精美的禮物。

作為女兒,

余之遇祝老爸：“健康每一天，桃李滿天下。”

作為女朋友,

余之遇對(duì)男朋友說(shuō)：“園丁辛苦,

愿精心培育的種子早日生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。”

余校長(zhǎng)臉上掛著愉悅的笑意,

他在眾教師羨慕的眼神下給寶貝女兒發(fā)信息：【替我謝謝子校,

往年我都沒這種待遇。】

收到回復(fù)的余之遇：“……”這還挑上禮了，我真難。

卻還得小心賠禮：【校長(zhǎng)爸爸我錯(cuò)了，雙膝跪地求原諒。】附加一個(gè)磕頭的表情。

肖子校則在學(xué)生們的歡呼聲中，一臉正經(jīng)地發(fā)了條十分不正經(jīng)的信息：【等我撒下的種子在你身上開花結(jié)果,

才配稱之為園丁。】

余之遇：“……”我正正經(jīng)經(jīng)地祝福你,

你卻公然調(diào)戲我？

她給肖禽獸·子校回復(fù)：【由于您的留言過(guò)于色·情,

已被女朋友拉黑！】

講臺(tái)前的肖子校,

第一次當(dāng)著滿教室學(xué)生的面笑出來(lái)。

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十一小長(zhǎng)假期間,

肖子校八十六歲高壽的外公特意從帝都回來(lái)看孫媳婦。

余之遇本來(lái)以為老人家是那種很嚴(yán)厲的人，尤其初見時(shí)肖子校和校謹(jǐn)行兩個(gè)外孫都表現(xiàn)得十分恭敬，她微有些拘謹(jǐn)。

直到老人家皺眉問肖子校：“怎么與你媽說(shuō)的不一樣？是不是你表現(xiàn)不好,

真之遇和你分手了，找個(gè)假的糊弄我？”

余之遇撲哧一聲樂了，她主動(dòng)說(shuō)：“外公，我是真之遇啊，要不給您看下身份證？”

老人家聞言老小孩兒地在自身找原因：“那就是外公不夠和藹可親嚇到你了，或者給的見面禮不合心意？都不和外公親近。”

余之遇趕緊挽住老人家的胳膊：“我是擔(dān)心您嫌我吵

，才試圖立個(gè)溫柔嫻靜的人設(shè)啊。”

老人家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不了解，他問：“什么是人設(shè)？”

“人設(shè)啊……”余之遇不動(dòng)聲色地看了眼旁邊和肖子校聊天的校謹(jǐn)行：“以小校總為例，在商場(chǎng)上，就是典型的霸總?cè)嗽O(shè)，精明睿智，殺伐果斷……”