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走出樓梯口，往外一看，果然天空仍是灰白色的一片，看來(lái)今天一整天都會(huì)下雪了。今年a市的雪下了許久，斷斷續(xù)續(xù)一直沒(méi)停。

林桐在凜冽的寒風(fēng)中向?qū)W校走，她走得很小心，一步踩實(shí)了才敢走下一步，生怕自己腳底打滑摔個(gè)狗啃屎。在這樣冷的天氣里，即使腳下有厚厚的積雪，摔倒了也能把她痛得齜牙咧嘴。

上了教學(xué)樓四樓，快走到教室的時(shí)候，林桐已經(jīng)瞧見(jiàn)了實(shí)驗(yàn)班教室里的亮光——冬天，天色昏暗，一天從早到晚教室里都得開(kāi)著燈。

等進(jìn)了教室，教室里已經(jīng)有零零散散的同學(xué)坐在座位上自習(xí)了。

現(xiàn)在才六點(diǎn)五十左右，離老師規(guī)定的八點(diǎn)到校還遠(yuǎn)著呢。

只是世界上就算沒(méi)有天才，也絕對(duì)不會(huì)缺少努力的人。

林桐放輕腳步走到自己的座位上，坐下，把書(shū)包里的筆記本拿出來(lái)，再想一想今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)一個(gè)寫在她隨身帶的小本子上，然后靜靜地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

這就是林桐的寒假補(bǔ)課生活的早晨。

學(xué)校要求的到校時(shí)間是八點(diǎn)，但林桐每天還是六點(diǎn)五十左右到校，她已經(jīng)讓自己比平時(shí)多睡了二十多分鐘，算作寒假的獎(jiǎng)勵(lì)。

到了學(xué)校，這早上的一個(gè)小時(shí)用來(lái)背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物這三門偏重知識(shí)性的學(xué)科，每門學(xué)科大概二十分鐘的樣子，能做的事情不少。

語(yǔ)文主要是背考試默寫題需要記憶的古詩(shī)和文言文，一邊背她還會(huì)拿草稿紙寫一寫其中容易寫錯(cuò)的字，背完后再在筆記本后頁(yè)默寫一遍，并檢查訂正。這些背完了她就換成自己在考試中積累的文言字詞和文言文常識(shí)，這些內(nèi)容既繁多又很難背，但是每天過(guò)一遍，日積月累，也能有個(gè)比較清晰的印象，而這對(duì)高考已經(jīng)足夠了。

英語(yǔ)主要背單詞、用法和固定句式。

單詞的重要性自不用說(shuō)，其用法也是考試中完形填空、填詞等題目的必考項(xiàng)目，至于固定句式，則能在寫英語(yǔ)作文中發(fā)揮很重要的作用。

林桐的英語(yǔ)筆記本已經(jīng)積累到厚厚的一本，她現(xiàn)在的一本已經(jīng)快用完了，她估計(jì)還得買一本更厚的筆記本——接下來(lái)的高二下學(xué)期和高三，用到筆記本的地方肯定更多。

生物她就直接拿上課同步使用的教輔資料來(lái)背，資料書(shū)整理得很全面，知識(shí)點(diǎn)、題型應(yīng)有盡有。筆記本她也會(huì)翻一翻，但記得東西還不多，大部分是一些她經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)。

白天照常是老師們上新課，他們可不管現(xiàn)在是不是寒假，上課的速度全然和平時(shí)上課一樣，老師們心里都抱著這樣一個(gè)想法：趁補(bǔ)課的時(shí)候多上一些課，下個(gè)學(xué)期早一點(diǎn)結(jié)束新課程，學(xué)生們就能早一點(diǎn)開(kāi)始高考復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的時(shí)間越多，準(zhǔn)備越充分，說(shuō)不定學(xué)生們的高考分?jǐn)?shù)就能越高啊！

晚自習(xí)倒體現(xiàn)出一些屬于寒假的不同來(lái)，比如說(shuō)有的同學(xué)會(huì)請(qǐng)假出去上課外班，這種請(qǐng)假理由，譚娜是會(huì)欣然同意的，比如晚自習(xí)沒(méi)有老師在講臺(tái)上坐鎮(zhèn)，所以教室里的氛圍沒(méi)有那么緊張，輕聲說(shuō)話、看課外書(shū)是沒(méi)有老師管的……

只是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都很認(rèn)真，即使沒(méi)有老師來(lái)班上管秩序，他們也都按自己的計(jì)劃安靜學(xué)習(xí)，和平日里沒(méi)有什么不同。

何詩(shī)瑜本來(lái)還有點(diǎn)放寒假的松懈心態(tài)，每天早上掐著點(diǎn)到教室，晚自習(xí)也忍不住總是翻一翻課外書(shū)，但是在和林桐的聊天中得知她每天早上還是七點(diǎn)不到就去教室學(xué)習(xí)了，大為震驚，直呼：“桐桐，你都不需要睡覺(jué)的嗎！”

林桐心里奇怪地回道：“不是啊，我比平時(shí)還多睡了二三十分鐘呢！”

何詩(shī)瑜更震驚了：“那你平時(shí)上學(xué)的時(shí)候不困嗎？睡那么少！”

林桐沉吟，說(shuō)道：“還好，不是很困。晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)起床，還是有7個(gè)小時(shí)的睡眠的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就挺夠的了。只不過(guò)現(xiàn)在天氣冷，就總是不舍得離開(kāi)溫暖的被窩了。”

何詩(shī)瑜對(duì)林桐這種老年人式的健康作息大感驚訝，滿臉問(wèn)號(hào)：“你十一點(diǎn)就睡了？”

“嗯……”林桐對(duì)何詩(shī)瑜的驚訝有點(diǎn)困惑，遲疑道，“很晚嗎？……你晚上多少點(diǎn)睡覺(jué)呀？”

“那必然是十二點(diǎn)啊！有的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)或者玩手機(jī)會(huì)到十二點(diǎn)半。”何詩(shī)瑜說(shuō)。

“那怪不得你困了！晚睡最容易第二天犯困了！”林桐恍然大悟，接著勸她說(shuō)，“如果作業(yè)寫不完，寧愿早起，也不要晚睡，更別說(shuō)玩手機(jī)了，越玩越興奮，越睡不著。”

“像我早點(diǎn)起，能提前一個(gè)多小時(shí)到學(xué)校，這一個(gè)多小時(shí)，不知道可以背多少知識(shí)呢！”林桐說(shuō)。

何詩(shī)瑜被林桐的話說(shuō)的很心動(dòng)，也看到了她這一個(gè)學(xué)期努力過(guò)后成績(jī)的進(jìn)步，于是就說(shuō)要跟著林桐一起早起，而且剛好兩個(gè)人的家是在同一個(gè)方向的，順路，所以就相約一起去上學(xué)。

林桐開(kāi)始成為了何詩(shī)瑜的“鬧鐘”，每天早上準(zhǔn)時(shí)給她發(fā)消息，讓她下樓。晚上十一點(diǎn)她要睡了，也會(huì)給何詩(shī)瑜發(fā)條消息督促她趕緊睡覺(jué)。

起初何詩(shī)瑜還睡眼惺忪地揉著眼睛從家里出來(lái)，看起來(lái)明顯是剛剛起床，頭發(fā)也凌亂地隨意披下來(lái)，上學(xué)路上不停地打著哈欠，一邊還啃著從家里帶出來(lái)的玉米。

后來(lái)過(guò)了幾天，何詩(shī)瑜慢慢適應(yīng)了林桐的健康生物鐘，早睡早起，不用林桐在樓下叫她，就能準(zhǔn)時(shí)下樓會(huì)合，而且洗漱好了，也吃好了早餐，眼睛炯炯有神，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地在還有些昏暗的天色里走去學(xué)校。

第114章 可怕的每日一練

“桐桐，走去吃晚飯不？”宋可瑩在林桐桌前問(wèn)道。

“好，等我一下，我把桌面上的東西收進(jìn)抽屜里去就走。”林桐加快收拾東西的速度，然后快步走出教室，和宋可瑩一起走去食堂。

她們剛剛結(jié)束下午的小考。

這是寒假補(bǔ)課時(shí)期實(shí)驗(yàn)班特有的“待遇”。

每天下午騰出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間拿來(lái)考試——從周一到周六，每天一門學(xué)科，當(dāng)天考完，第二天老師就能把卷子改出來(lái)，然后馬上講評(píng)。

小考的試卷的題目有一部分是實(shí)驗(yàn)班的老師自己出的，有一部分是來(lái)自其他著名高中出的試卷，無(wú)一例外，都是那種很考思維、考邏輯、考對(duì)情景的全面思考的題目，簡(jiǎn)而言之，都是難題。

因此每次考完小考，班上都會(huì)哀嚎聲一片，晚自習(xí)的時(shí)候教室就會(huì)陷入訂正試卷的低迷氛圍之中——

或許這也算老師變相地讓同學(xué)們專注于學(xué)習(xí)，不要分心走神的一種方式吧。

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班人數(shù)不多，所以最遲第二天晚自習(xí)的時(shí)候老師就能把卷子改出來(lái)發(fā)給大家，同時(shí)發(fā)下來(lái)的還有標(biāo)準(zhǔn)答案，讓同學(xué)們對(duì)照著答案再仔細(xì)訂正和整理好試卷，第三天上課老師就著重講一些大家錯(cuò)的比較多和比較典型的題目。

這樣的訓(xùn)練模式很苦，讓所有的同學(xué)的心弦時(shí)時(shí)刻刻保持緊繃，像上了發(fā)條一樣每天都要經(jīng)歷一次折磨的“火花四濺”——

指大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪摩擦出的劇烈的火花。

然而苦雖苦，日復(fù)一日的加強(qiáng)訓(xùn)練下，效果也是肉眼可見(jiàn)的明顯：起碼從林桐自身的感受來(lái)說(shuō)，她就明顯覺(jué)得自己的做題速度進(jìn)步飛快，比如一道以前需要花5分鐘才能做出來(lái)的數(shù)學(xué)選擇題，同等難度下她現(xiàn)在基本上能保證在3分鐘以內(nèi)寫完。

題海戰(zhàn)術(shù)的法子還是挺有用的，林桐既痛苦又開(kāi)心。

除此之外，每日小考的另一個(gè)很重要的好處，就是大大鍛煉了同學(xué)們的心態(tài)。