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高三辦公室內(nèi)。

十班班主任和一班班主任坐著，面前站著一排人。

沈摘和許以星站一塊兒，中間隔了一張桌子，幾個(gè)小混混站一塊兒。

一班班主任敲了敲桌子：“都高三了還打架，成何體統(tǒng)，啊？”

十班不是重點(diǎn)班，班主任也很清楚是誰挑事的。十班班主任指了指鼻青臉腫的男生：“你，又是你。高三了還不好好學(xué)習(xí)，總是惹禍，跑來找人以星麻煩做什么？”

男生肯定不敢說出找麻煩的原因，低著頭支吾道：“就……就想和他交個(gè)朋友。”

這一下不知道踩了沈摘什么引火線：“你說什么？就你，還想和……”

他掄起胳膊就要打人，小混混男生捂著腦袋看都不敢看就叫了一聲。

許以星趕緊打斷他：“同學(xué)友愛就好，都是同學(xué)！”

沈摘不情不愿地收了手閉了嘴。

兩個(gè)班主任氣得臉都青了。

十班的說：“你！你們！給我回去，好好寫檢討！”

一班的道：“沈摘！你回去也寫一份檢討，有話好好說，動手做什么？”她轉(zhuǎn)頭看向受傷的男生：“同學(xué)，雖然你沖動在先，但我的學(xué)生下手太重是事實(shí)。放學(xué)后我?guī)闳メt(yī)院檢查，有什么事我叫沈摘家長過來。沈摘，你說呢？”

沈不良學(xué)生嫌棄地看了對方一眼：“哦。”

等十班的老師和同學(xué)回去了，一班班主任對許以星道：“班長，這不關(guān)你的事。過兩天就要摸底考了，回去好好復(fù)習(xí)吧，啊。”

許以星看了一眼沈摘：“好。”

看著許以星出去，班主任沉下臉：“沈同學(xué)，你給我解釋解釋。這才剛開學(xué)你就打同學(xué)，你讓我怎么和你媽媽交代？”

沈摘：“……我沒有媽媽。”

“那電話里和我說話的是誰。”班主任不相信，“就算你是沈氏集團(tuán)老總的兒子，家庭不和也不能這么說話的。”

沈摘：“……嗯。”

班主任嘆了口氣：“你爸爸將你插到我們重點(diǎn)班里來也費(fèi)了不少心思。你得好好學(xué)習(xí)啊，過幾天考試，考出個(gè)好成績來。對了，你坐班長后面，在學(xué)習(xí)上有什么不懂的就問他。”

“好！”

沈摘對這個(gè)應(yīng)得很快。

回到座位，許以星回頭看他：“老師有沒有罵你？”

沈摘嘆了口氣：“罵了，說叫家長。”

他低著眉，頗有些少年人的憂愁煩惱，看得許以星憐愛心大起。許以星愧疚道：“啊，那真對不起，把你牽連了進(jìn)來。”

沈摘一聽，哪里舍得他難過：“不不，一點(diǎn)都不用對不起！以星，我看他們想找你麻煩，路見不平，我肯定要拔刀相助的！”

“老師叫我好好學(xué)習(xí)來著，還讓我在摸底考里考出個(gè)好看的成績，”他端詳著許以星的臉色，“可是我很多東西都不懂。”

許以星立刻說：“沒問題，我教你。”

沈摘：以星星對我真好。

趁著許以星轉(zhuǎn)過去，沈摘又翻了翻連夜做的筆記：

【追男朋友守則第一條：適當(dāng)示弱，展現(xiàn)你需要幫助的一面，勾起男人的愛憐心。第二條：利用優(yōu)勢，迅速拉近距離……】

下面是他做的批注——我是差生，以星星是好學(xué)生，成績好，可以讓他教我做題！

沈摘竊喜地在這兩條守則旁邊打了個(gè)勾。

下課后，