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......自己似乎也是那段時間分手的呢。施以行在心里默默算了下。還真是同命相連啊，只是他一向淡感情，對誰都沒有太傷心的事。除了這個血濃于水的妹妹施以琪，其次就算趙景茹了。

上課的時候，梁忱破天荒的坐在了第一排，懸吊投影儀的正下方。原因無他，只是他來晚了，最后那排他常坐的位置----實際上他也沒來多少從----被人搶占了先機。

這教室挺大，選課的人也不算少，大多數女生是沖著講師的顏值來的，而男生們則是沖著大批量女生來的。

這就導致梁忱身邊圍了一圈女生。

課講了一半，梁忱的心思也從夢里拉回了現實，整個人又恢復成了朝氣滿滿的青年。

有的主動點的女生還想向梁忱遞交自己的微信，卻被身邊的閨蜜制止，一頓咬耳朵交談后徹底作罷，眼里透著可惜，隨即繼續盯著臺上的帥哥講師。

心里暗自安慰：沒事，這不還有個帥哥嘛，據說最近還分手了呢！

臺上的施以行如往日一樣侃侃而談，這門課的名字叫《中國文化史專題講座》，投影儀播放著適當的圖片或文字。聽這名字如何高大上，讓不學無術的人望而卻步，，但內容卻十分親民，講的是一些古近代的傳統文化史，譬如鬼神信仰、神話傳說類的，全當聽個有趣的故事放放松。

施以行長得賞心悅目，講課的聲音娓娓道來，透過小蜜蜂發出的磁性聲音簡直讓人不聽內容就能沉醉其中。

第16章

這就是個少女殺手吧？還是禁欲系的。梁忱沒來由地想著。

坐在梁忱身后的女生小聲八卦起不知從哪兒聽來的小道消息："聽說施老師還在網上寫小說噢，還簽約了來著。"

"哇？真的真的？我要去給他打賞......"另一個女生兩眼放光。

"八成是真的，老師前女友，就是那個張什么的學姐啊，和她閨蜜聊過的噢！錯不了。"

"唉，聽說那個學姐也很厲害誒，兩個人簡直是天造地設的一對呢！老師為什么要分手咧......？"

"可能是要求高吧......畢竟施老師年紀輕輕就被留校當講師，年輕有為呢。"女生想起自己宛若菜雞的自己，不由地失望。

這時第三個女生加入了討論，發表了自己的所聞："不對噢，聽說是那個學姐甩的施老師呀，學校論壇還有人發過扒貼的。"

"哇！不是吧......"

另外兩個女生一陣唏噓。全程聽完的梁忱若有所思地點點頭，看向施以行的眼神里帶了絲同情，還搭配著雙手環胸再搖頭的動作。

施以行下視學生的情況，正好看到他這一副惋惜的模樣，不由一愣。隨即話鋒一轉，笑容可掬地拋出一個問題：&quot;以上呢，就是儒家關于男女情愛的&#039;發乎情，止于禮&#039;的解析。一個男人，他對一個女性欣賞，這是感情問題，這是&#039;發乎情&#039;，很自然的；但是怎么處理，卻是一個理性問題，于是儒家就贊成&#039;止乎禮&#039;這一說法。下面，我們有請幾個同學來談談自己的關于這方面的看法吧，有沒有同學愿意主動發言的？&quot;<script>chapter1();</script>