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在她確定好自己所在位置準備離開時，肩膀被人撞了一下，雖不疼但沒有等來對方一聲最基本的抱歉。一窩蜂涌來的男生們勾肩搭背，她站在最里面被迫困在他們高抬的手臂下。耳邊是天南地北的談話內(nèi)容。

“看座位號。”

耳邊略顯穩(wěn)重的少年聲成功制止幾位男生越聊越不成調(diào)的話題。大家都很聽他的話，勾肩搭背的手依舊沒放下，探頭探腦透過玻璃往里看。

“17號。”男生驚呼，“阿野，咱們怎么離那么遠，靠！”

南佳不記得自己最后是怎么從這群男生中走出來的，卻清晰記得17號在她斜后方位置。她盼望考試順利，不要發(fā)生任何事情，但所有盼望中都會占比50%的墨菲定律。

紙團扔在身上的那一刻，南佳沒感覺疼，心臟卻驀地驟緊。那種大事發(fā)生前的慌亂，心臟是明顯的提醒。她恨自己為什么調(diào)整坐姿，完美接下那團紙。她甚至僵硬著身體踩下紙條，一步步小幅度挪動到課桌下空間，裝作若無其事繼續(xù)趴在桌上答題。

是的，那一瞬間她不想被牽連，如果彎腰撿起，勢必引來監(jiān)考老師注意，如果不撿，憑黃鋒的雷達眼一定會發(fā)現(xiàn)紙團的存在。她做好了沉默的打算，裝作沒看見。她并不想和那位鼎鼎大名男主角牽扯過多關系，直覺告訴她，這樣的人遠離不會錯。

直到黃鋒讓她跟著去辦公室才敢故作收拾東西的模樣，迅速撿起紙條緊緊捏在手心。

顧嚴輕咳一聲提醒：“南佳？”

南佳回過神，眉眼微垂，就黃鋒的疑問給出說法：“我是收拾東西離開座位時發(fā)現(xiàn)的，起初……并不知道。”

顧嚴心里還是更傾向于信任本班學生，對南佳印象也不錯，成績好又不惹事的學生本身在老師眼中會多一層濾鏡，無可厚非。

黃鋒沒了刨根問底的必要，他現(xiàn)在更急于知道憑空多出的第二張紙條出自誰手，龍飛鳳舞的字體要想找出來并不難，他心里已經(jīng)有了答案，礙于在辦公室里，為人師表這四個字是一定要做到的：“還不承認？”

第5章 初次碰撞

關智斌遇事時，腦子反應速度成倍增長。黃鋒問話的語氣和眼神已經(jīng)在給他臺階了：“老師我錯了，以后絕不再做這種事！”

黃鋒余光瞥見辦公桌上堆放的書籍，拿起其中一本卷成柱體敲打關智斌：“這事我會告訴你們班主任，再有下次，就別怪我告訴校長！”

關智斌摸摸挨打的部位，油嘴滑舌感謝：“謝謝黃老師不殺之恩，一會兒我自己找班主任去，主動承認錯誤，深刻反思行為！”

黃鋒風風火火領著人過來，陣仗之大還以為會鬧出大動靜，領著關智斌出去時做做樣子罵了幾句。

辦公室歸于平靜，南佳的心卻無法靜下來。折騰這么久，她被黃鋒誤解為作弊一員，領著她過來找顧嚴，嚴肅作風在看到她交出去的另一張紙條后，沒再繼續(xù)追究反倒大事化小小事化了，口頭上給予了警告以及關智斌未必會去找班主任處理的承諾。前前后后的結果似乎都由她在承受？

顧嚴看出她不太高興，有些話不好當學生面挑明說，只能予以安慰：“老師相信你不會做這種事，我會和他們班主任說，考試也結束了，你先回去吧。”

彼時的南佳有著青春期的犟脾氣，被人誤解和誣陷的憤怒，沒想過更沒看清，在這個現(xiàn)實世界里，裝傻和吃虧是保全自己的最佳方式。只是那時的她不懂，所以當著顧嚴，當著辦公室所有老師的面，問出了一句大家心知肚明卻從無人敢提起的事。

“因為作弊的人是北野，所以這件事不打算追究了嗎？”

靜。

連同批改作業(yè)，筆尖與紙張摩擦的“沙沙”聲一并消失。

當他們抬頭統(tǒng)一視線望向她的那一刻，南佳第一次感受到一種難以言說的復雜情緒。好似所有人都在責怪她不懂事。在名為“學校”的圈子里，有些事不提并不是禁忌，而是心照不宣的默契。她的話打破了表面的“和平”，將他們偽善嘴臉當著彼此的面戳破，哦，原來你竟是這種人。

當他們互相打量對方的瞬間，仿若在照鏡子，看清各自的虛偽，剖開人性最丑陋的一面，把包裝下的自己重新展露，對他們而言是羞辱更是被揭開后無從辯解的跳腳。

這一次不是劍拔弩張的氛圍，是刺骨，冷如冰窖的沉默。

顧嚴粗胖的手覆上南佳肩膀，往外輕輕一推：“這件事老師會處理好。”

南佳知道他在盡量把尷尬氛圍恢復到之前，腳下每走一步不是出于她本意，而是來自顧嚴的催促。

直到走廊的風吹過，顧嚴帶她來到了樓梯口，這個時間點安靜沒有任何人隨意走動樓道，是談話的最佳場地。

“老師不知道你從哪兒聽來的消息，不過北野這位學生，不論他的家庭背景還是成績，都不是你們私底下傳的那樣，以后別再說剛才的話。”

瞧，越想隱藏的真相往往都會在不經(jīng)意間流露出些許馬腳。顧嚴不提，興許南佳不會多想，話語間的暗示和提醒是在坐實一些流言蜚語嗎？

“我知道了。”她淡淡應下。

顧嚴清楚這次的事黃鋒處理方式實在欠妥，想抓關智斌錯處被南佳一張紙條打亂，牽扯到北野，在校老師或多或少都會有所避讓。這位刺頭是全校老師頭疼對象，現(xiàn)已經(jīng)采取“放養(yǎng)”模式，只要別明面上讓老師下不來臺，睜只眼閉只眼就過去了。

“我知道你成績不錯，好好學，等到文理分科時爭取去實驗班，以后考上大學的概率又高了不少。”顧嚴沉聲叮囑，“至于今天的事，別放在心上，哪個學校都有不聽話的學生。”

南佳沒有吭聲，顧嚴絮叨的話一直沒斷，直到耳邊響起“你先回去吧”，她找回狀態(tài)，禮貌和顧嚴說了聲“老師再見”。

辦公樓分前后兩個樓梯，防止逃生通道擁擠造成第二次傷害。顧嚴辦公室在拐角，和南佳談話的位置剛好是出了辦公室門轉角就是樓梯。她走得快，邊走邊看表，估算趕回家的時間還來不來得及，沒留意前方鐵質(zhì)柵欄門下約有五厘米高的門檻，鞋尖踢上去，踉蹌往前撲。

她沒有摔倒，眼皮微微上瞭，只看清分明的下顎和他冷冰冰的眼神，特別，不耐煩，眼瞼下垂睨她。

南佳反應迅速，直起腰往后退一步拉開距離：“不好意思。”

簡單一句，不足以讓被撞的人平息不爽的情緒，他雙手插兜向右跨步輕松攔住她：“關智斌在樓上挨訓？”

聽到這句詢問，南佳終于意識到他或許比別人口中傳出的還要不友善，似乎連起碼的溝通也是按他的節(jié)奏來。她不喜歡和這類人說話，因為永遠不在同一頻道，但她還是做到了基本交流：“不清楚，他和黃老師一起離開的辦公室。”

“你和關智斌一起被帶走的，你不知道？”

南佳如果沒猜錯，他應該就是俞飛，紙條里提及的那位，和她在同一間考場：“我覺得你去問老師會更清楚。”

俞飛一怔，面部表情談不上多好，不過好男不跟女斗的道理多少還是知道的，他不像關智斌不管男女，誰得罪他一視同仁欺負。

南佳繞過他們離開，她沒有顯赫家庭，除了學業(yè)還有很多事等著她做，今天的事已經(jīng)耽誤了不少時間。

俞飛轉身盯著那道奔跑的背影：“是不是你太嚇人了？給人家嚇得撒腿就跑。”

北野斜睨他。

“你別這么看我，我就是隨口說說，人家剛才不小心撞到你，瞧你臉色難看的，我都懷疑你是不是下一秒要揍人。”俞飛猜不透他在想什么，但情緒溢于言表無法隱藏，一個人心情是好是壞可以看出來。

“給關智斌發(fā)個地點。”北野低頭看白色鞋尖多出來的灰色印記，把考試袋扔給俞飛，徑直往洗手間方向去。