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“報告?！?

申輝話說到一半，就看見溫淮騁抱著一疊作業本站在門口：“說曹操曹操到，溫淮騁，你放好作業來我這一下?！?

“好的，申老師?！?

蘇未嶼轉過頭看去，就看到溫淮騁抱著作業本走到了一旁的張麗旁邊。

“張老師，課代表有事喊我幫他來送下作業本?！睖鼗打G說完，走到蘇未嶼身邊，“申老師喊我有什么事嗎？”

“你來得正巧，我剛要和蘇未嶼說，我想讓你和他組成一個英語互助小組，你覺得可以嗎？”

蘇未嶼放在腿邊的手指蜷起，輕輕扣著校褲邊，他沒想到申輝這回竟然會想出這么個辦法。

學習互助小組，這個辦法高一的時候申輝也在班里實行過，不過那時候蘇未嶼在班里的形象實在算不上好，尤其還出了個打架處分，所以根本沒有人愿意和他一組，以至于當時他成為了全班唯一一個沒有互助對象的人。

他不敢抬頭，更不敢看向溫淮騁，他怕他愿意，更怕他不愿意。

他不想成為麻煩，更不想成為一個不被人接納的麻煩。

“當然可以?！?

蘇未嶼怔楞著聽著這句話在耳邊響起，終于抬起頭看向溫淮騁，溫淮騁沒有看他，而是面對著申輝說：“我會認真幫助蘇同學提高英語的，申老師放心?！?

從辦公室出來后，蘇未嶼還沉浸在方才那句“當然可以”中，直到身邊的溫淮騁攬上他的肩：“你怎么老是發呆?！?

蘇未嶼被他這一動作拉回了神，搖了搖頭，卻沒有甩開他的手，好像在不知不覺里，他已經開始習慣溫淮騁時不時的一些肢體接觸。

“等英語試卷發下來，你先自己訂正一遍，然后我給你看看你的問題?！?

想到自己并不好看的英語試卷，蘇未嶼覺得有些拿不出手，但想到剛剛答應申輝會好好跟著溫淮騁學英語的自己，還是勉為其難地點了點頭。

“你平常周末什么時間有空?！睖鼗打G記得自己開學前每一次在校外遇見蘇未嶼，他不是在兼職就是剛剛結束兼職，有些拿不準他周末是不是也要去兼職。

不過所謂的周末，對于高二的他們來說，也只是從周六下午三點到周日下午五點的二十六個小時。

蘇未嶼算了算自己最近幾個兼職的時間：“這個月只有周日一點以后有空?！?

溫淮騁估計了一下時間安排，又問：“這樣吧，以后每天的最后一節晚自習你跟我去空教室學英語，然后再加一個周日下午，可以嗎？”

“嗯?！?

“行，那就從今天開始?！?