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在蔣漓認識了溫原后，每天都在學校纏著溫淮，要去他們家玩。

溫淮嘴上總是說著不行，行動上還是會帶他去看看溫原，但絕對不會讓他待太久，在他的眼皮子底下更是不會讓蔣漓抱到溫原。

等溫原四歲病情穩定，開始不斷好轉后，就跟著哥哥一起去上學。

開學第一天溫原安安靜靜地待在自己的位置上，其他孩子都忙著打鬧哭泣，也沒人注意他。

等到三點放學了，其他孩子都由家長接走了，溫原還乖乖地坐在自己的小板凳上看繪本。

老師知道溫原要等哥哥，就先去安排其他孩子了，叮囑溫原不要亂跑。

等所有孩子都被接走后已經三點五十了，溫原也收拾好自己的小背包，想去幼兒園門口等哥哥。

四點一到，鈴聲一響，溫淮和蔣漓立刻背上早已收拾好的書包沖出教室，以最快的速度跑到幼兒園門口。

教室其他人全都一頭霧水，這倆大神怎么回事，平時泰山崩于前都面不改色，今天怎么轉性了？

幼兒園門口，溫原乖乖地坐在樹下的小凳子上，手捧著腦袋支在膝蓋上，看著樹皮的紋路，可愛的樣子迷倒了剩下的兩個老師。

“溫原小同學，你哥哥要到了嗎？”

老師甲蹲下身子輕聲問著溫原，溫原點點頭，沒有說話。

老師乙剛想湊過來說幾句話時，溫淮和蔣漓就到了，溫原眼睛一亮，沖過去抱住了哥哥。

蔣漓頓時心里不平衡了，“原原，你怎么不抱我呢。”

溫原這才從哥哥懷里抬起頭，拉住了蔣漓的手，笑著喊他。

溫淮向老師點點頭，抱著溫原轉身就走了，蔣漓連忙跟兩位老師解釋了一下，轉身也跟了上去。