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唐宛的入學成績這么好，平時學習還這么的努力，在班上還是很受歡迎的。

這會唐宛去找張老師回來，她自己沒明白的地方，張老師一說就通了。

疑惑得到了解答往回走的時候，心情就很輕松。

只是這一次回去的時候，跟往常有些不一樣。

唐宛看著那些停留在自己身上的眼神， 有些不明所以。

越往自己教室走的時候，看唐宛的人就越多。

“唐宛同學。”

“唐宛同學！”

唐宛還沒走到教室就被里面沖出來的兩道身影喊住，看著兩人慌慌張張的樣子，唐宛有些疑惑;“怎么了？”

“大字報......你快下去看看吧！”

這兩個人是真心為唐宛擔心的，慌不迭的拉著唐宛到樓下去。

“大字報？”唐宛聽見這個時候心里一咯噔。

大字報這幾個字現(xiàn)在對誰來說都是非常可怕的存在。

這些年大字報這個東西，就像是懸在斬首前仍在地上的令牌，雖然沒有什么實質(zhì)性的傷害，但是代表著刀就要落下來。

尤其是對于文化人來說，這個東西的存在更是讓人頭皮發(fā)麻。

雖然現(xiàn)在政策放開了很多，大字報也不再那么的重要，但是這個東西的存在就讓人非常的難受。

唐宛下去的時候，已經(jīng)有很多人圍在展示欄前面了。

紅色的紙張上面是黑色的毛筆字，雖然字跡歪歪扭扭，但是每個字都清晰可見，讓人能看明白。

唐宛一眼就看見了大字報中自己的名字。

上面先是控訴了唐宛亂搞不正當?shù)哪信P系，腳踏兩條船，絲毫不顧及對學校的影響。

然后又說她跟張老師有不正當?shù)年P系，讓張老師單獨給她開小灶。

最后說了唐宛這一次獲得這個翻譯工作的事情，就是張老師通?s?過不公平的方式為她爭取的。

這上面的幾條狀說的很清楚，甚至還附帶上了唐宛什么時候腳踏兩條船，還有什么時候去了張老師的辦公室，到什么時候才回來，上面清清楚楚的列著，那些超過半個小時的還被專門的圈出來，著重說明到底什么不明白的地方，半個小時還沒有說明白。

這些事情甚至唐宛一時都想不出是什么時候，但是這個上面卻記錄的清清楚楚。

這個年代，不管你是因為什么原因被貼了大字報，最先遭受議論的肯定是當事人。

尤其因為省狀元的這個身份，不少人認識唐宛。

唐宛來的時候，已經(jīng)紛紛給唐宛空出來一個位置讓她看。

現(xiàn)在大家的注意力就已經(jīng)全在唐宛的身上了。

有人為唐宛擔心，也有人幸災樂禍。

有不明所以的人已經(jīng)對唐宛的態(tài)度改變了。

現(xiàn)在的人都正直，尤其看不慣這種在學術上弄什么小技倆的人，所以對唐宛都很鄙夷。

甚至有人振臂高呼‘打倒唐宛！’

有自覺正義的人，甚至帶著人去了張老師的辦公室，強硬的拖著張老師來了現(xiàn)場，問他是不是跟唐宛有不正當?shù)年P系。

英語專業(yè)的這些學生都知道張老師的人品，在這個時候，自然還是護著張老師的，一看到他們這么對張老師，瞬間就怒了。

可是那些人偏偏覺得是他們在包庇。

這就是這個時代留下的弊端，學生審判老師仿佛是就一件光榮的事情。

即便那樣的時代已經(jīng)過去，但是這些年留下來的習慣，讓這些人以為自己是正義的使者。

還有人趁機想動手！

第二百二十五章 目的

只是這些人還沒找到唐宛的時候，唐宛已經(jīng)帶著學校的保安過來了。

本來那些人還十分有理的按著張老師，被保安一嗓子吼的立刻松開了手。

接著就有學校的領導過來，看見張老師的樣子的時候怒氣一下就上來了。

“誰準你們這樣對老師的，在這個學校里面，誰要是敢跟我搞外面那一套，就滾出這個學校，尊師重道都被你們學到狗肚子里去了嗎？”來的是學校的劉書記，他的手指著面前的學生，激動的面紅耳赤。

“老師，這大字報都說了，張老師給唐宛開小灶......”

“大字報說了，大字報是誰你貼的嗎？”劉書記目光盯著說話的人。

說話那人搖搖頭。

“不是你貼的你激動什么，你怎么能保證大字報上面的是事實，隨隨便便的話就能給人定罪嗎？多少人......”劉書記后面的話沒有說出來。

但是唐宛知道他想要說什么。

學校的大部分老師都被放到農(nóng)場或者牛棚里去。