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簡修耐心地說：“你需要哪些書……我去幫你拿。”

洛川看了眼電子屏幕，電子屏幕的亮光令他頭暈?zāi)垦＃陨缘叵蚝笸耍瑢喰拚f：“……昨天英語老師說的資料。”

他看著簡修在屏幕上點(diǎn)了點(diǎn)，之后一起上旋轉(zhuǎn)樓梯，找到了資料，他找了個(gè)角落的位置坐下。

簡修一并在他身邊坐下。

他慣例坐在角落，注意到簡修拿了兩本和法律相關(guān)的書，他目光稍定，簡修注意到了他的視線。

高中生看法學(xué)，有疑問很正常。

簡修了然，對他道：“只是最近很感興趣……想看看。”

“你有不懂的地方可以問我。”簡修掃了一眼他的英語卷子。

洛川于是收回了腦袋，他在一邊開始寫自己的卷子。可能是心跳還沒有平復(fù)，他總是會去注意簡修的動(dòng)靜。

只是在雪地里扶了他一把。

為什么他會那么在意。

洛川歪了歪腦袋，他看著簡修的側(cè)臉，可能是他盯著有點(diǎn)久了，簡修注意到了，朝他看過來。

“……這題不會？”

洛川沒有講話，他的卷子攤在中央，簡修湊了過來，修長的手指一晃而過，筆尖點(diǎn)在了他稚嫩的字跡上。

“這篇閱讀理解是敘事文，和我們這邊的情感表達(dá)方式不同，西方偏向幽默浮夸……”

簡修的聲音落在他耳邊，每說一句總要看他一眼，確定他聽進(jìn)去之后，才繼續(xù)講下一句。

對方和他講話，嗓音溫柔柔的，像是他在路過桐木林聽到的鋼琴聲。

很好聽。

簡修：“聽明白了嗎。”

洛川點(diǎn)點(diǎn)頭。

他點(diǎn)頭之后，簡修又回去做自己的事情，他寫了兩道題，把筆又放了下來。

這次盯著簡修看，簡修沒有主動(dòng)問他。

簡修垂眼看著書冊，艷麗的面龐沒有什么神情，指尖按在書冊上，緩慢地翻著書頁。

洛川眼珠子轉(zhuǎn)過去，很快收回目光，他把試卷朝簡修那邊推了推。

他一動(dòng)作，簡修就注意到了。

“這一題是上午剛剛講過的……語法知識之后我會發(fā)給你一份資料，你之后有不懂的可以問我。”

洛川摸了一下自己的耳朵。

簡修視線也跟著轉(zhuǎn)過去。他身旁的少年側(cè)臉雪白細(xì)膩，眼珠烏黑，耳尖此時(shí)有些泛紅，像是熟透的桃尖一樣。

“……洛川。”簡修斟酌著開了口，他這個(gè)時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了洛川根本沒有認(rèn)真聽。

仿佛在把他當(dāng)點(diǎn)讀機(jī)。

洛川聞言扭過來，他那雙眼烏黑清澈，盯著人沒有講話，帶著幾分好奇。

簡修對上那雙眼，剩余的話都說不出來了。