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時一舟打開溫黎扔過來的卷子，看到上面的批注后雙眸動了動，轉身看向溫黎。

“其實高考都是有一定規律的，就像閱讀理解，不會語法也能做，你就練語感，我這邊練語感的方法就是做卷子，做完之后第二天早上讀閱讀理解，讀完型填空，讀個十來遍，至于后面的語法填空和改錯，也都是有一頂規律的，多做幾套卷子多總結總結，就能出來，作文也可以每天都寫，寫完找英語老師給看一下。”

溫黎不帶卡頓地說了一通，然后就看到時一舟眼睛眨也不眨地看著自己。

“怎么了？我說得哪里有問題嗎？”溫黎問。

時一舟搖搖頭，“沒有，你說得很有道理。”

“那你為什么這樣看著我。”

“我只是在想……該怎么感謝你。”

“啊？”溫黎一愣，隨即又立即擺擺手，“不用不用，都是同學。”

“要感謝的。”時一舟一臉不容拒絕，“你那么忙，還要幫我，所以我必須要謝謝你。”

這下真給溫黎整不會了，他抬手習慣性地想撓撓頭發，結果這次卻碰到了帽子，溫黎直接將帽子拿下來。

溫黎看了眼手里的帽子，又看了眼時一舟的大白頭。

“你是真的要感謝我？”溫黎問。

“嗯。”時一舟一臉誠懇，“你有什么需要盡管提。”

他現在的確是有一個很大的需要。

溫黎直接將帽子扣到了時一舟的腦袋上。

實在是太合適不過了！白色的帽子剛好趁他的膚色，溫黎很是滿意，“我的需要就是你戴著我這頂帽子。”

聽起來很無理但實際上很合理的要求。

可時一舟一聽急忙要將帽子拿下來，“不行，這是你的……”

“東西”兩個字還未說出口，就慘遭溫黎打斷。

“我知道這是我，但是看你戴著我心里舒服，你就偶爾有幾天讓我視覺上舒服一點就行，沒必要一直戴著。”末了溫黎還補充了一句，“你要是真的想感謝我，就收下，偶爾戴一戴，要不然的話，就是你不想感謝我。”

時一舟頓時覺得自己頭頂上戴了個燙手的東西，這種感謝方式，他還是第一次見，可看溫黎那表情又沒有開玩笑的樣子，無奈之下，時一舟只好暫且先點點頭。

“時一舟，我能問你個問題嗎？”溫黎決定得寸進尺一下。

“你說。”

“你為什么要弄一個這樣的發型啊。”

這個問題壓在溫黎心里好久了，終于在此刻，讓溫黎問出了口。