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返回上海的飛機上，謝安喬對著攤開的筆記本電腦發呆。

這周末，他還要完成外教的論文。

對于他這個風華正茂的大學生來說，寫論文比什么電影籌備會重要多了。還好他在商務艙，手腳能伸展開來，在飛機上寫論文不至于腰酸背痛。

他很少認真對待平時作業，很多時候甚至直接不交，但這門課他對待得挺認真。

《西方古典思想史》的外教施耐德先生是個德國人，頭頂比電燈泡海亮，眼神也不好，上課時就拿著個放大鏡看面前的康德合集。

施耐德先生繼承了德國式嚴謹，學生問他一個問題，他能回復一封800詞的郵件。他判作業時的態度也是如此，好與不好都能寫滿滿半頁紙的評語。

要想在他的課上得個好分數，需要付出至少雙倍的努力。

倒不是說崇洋媚外，謝安喬只是覺得，要為中國人爭口氣，不能讓外教誤解中國學生對學業滿不在乎。

當然了，他對于這門課的在乎是有度的。他愿意分寶貴的半小時給這篇小論文，僅此而已。

可誰知道……

因為該死的分組，他開始被大佬拽著飛。

謝安喬不想飛，但被嗖嗖沖刺的大佬拖住一路向前，膝蓋都磨破了也有苦叫不出。

他偏偏就被外教分到了項初的那組。

據說外教秉著公平競爭的原則，自行評估了班上所有人的能力，一個組里好生差生均勻分布。

于是乎，他和項初成了一組。

項初是誰？

項初是績點與綜合雙料第一，沒有一門課排到過班里第二，甚至與專業毫不相關的數分和體育都是如此。

那么，項初的平時作業會寫成什么樣？

當然也是第一的模樣！卷生卷死，人家用半小時他非要用一個半小時，人家寫得恰到好處的敷衍，他寫得無可挑剔的精致。

他們最近在學萊布尼茨。

先前他們只在數學分析上學過這位偉人的貢獻，謝安喬也沒想到，原來萊布尼茨還是個哲學家。

他們組的題目是“萊布尼茨與中國思想”。

謝安喬唯一的優勢，可能就是英語。

爸爸媽媽自小對國際化有很強的執念，當年專門雇了一個美國保姆英語交流，打小可以說是雙語生活的。而后他幾乎每年都會和家人去歐洲度假，英語能力年年強化。

相比起來，項初的英語就沒那么出彩了，至少他的表達總會蹦出些中式錯誤，口音也很生硬，這也是謝安喬一直悄悄戲稱他為“小鎮做題家”的原因。

飛機上有wifi。

一般情況下，這是一件好事；可對于眼下的謝安喬來說，這簡直是究極折磨。

他被迫登錄微信和項初討論小組作業。

電腦剛關閉飛行模式，項初的聊天框就轟炸過來了無數文獻。

【萊布尼茨對中國文化的兩大發現.pdf】

【關于萊布尼茨必然理性的探討.pdf】<script>chapter1();</script>